Actividad integradora ciencias experimentales


Actividad integradora

Informe de resultados

Equipo 5

Estefanía Torres Solís 45
Yoseline Rodríguez Domínguez
María de Jesús Castaños


Laboratorio y ciencias experimentales
Maestra:Denisse Flores

09 de febrero de 2015




Introducción
Fue muy importante haber aprendido estos temas. Pudimos conocer más a fondo distintas maneras de medir cualquier tipo de sustancias yobjetos. Controlamos instrumentos de medición que no conocíamos y al final pudimos leer las mediciones. Hay muchos instrumentos que son más exactos en sus mediciones, eso hace que el margen deerror sea muy pequeño en los experimentos. En la práctica de laboratorio registramos el punto de ebullición del agua calentándolo con un mechero. Conocimos muchos procesos químicos que noconocíamos y a su vez participamos tomando nota de cada uno de ellos.




















Medida de longitud
Objetos a medir
Medida en (m)
Medida en (cm)
Largo de un salón
8.00
800
Largo de 10salones
77.90
7790
Frente de la cafetería
16.42
1642.2
Largo del escritorio
1.69
169
Largo de la computadora
.48
48
Diagonal del pizarrón
2.68
268
Longitud de tu mano izquierda
.18
18
Longitud deun billete de $100.00
.13
13.4
Diámetro de una moneda de $1.00
0.02
2

Medida de tiempo
Cuanto tiempo tarda:
Medida en (s)
Medida en (h)
Caminar a lo largo de un salón
7/98

Caminar a lolargo de 10 salones
32

Caminar a la entrada de la preparatoria de tu salón


Caminar de la puerta del salón a tu silla
12/30
(1/10 s)
Una pelota en caer a una altura de 4 metros
2/32
(1/10 s)Una pelota en caer de una altura de 2 metros
1/24
(1/10 s)
Una pelota en caer de una altura de 1 metro
1/04
(1/10 s)






Medidas de peso
Objetos y/o muestras
Gramos
Kilogramos
Maíz
340 g.34
Frijoles
161 g
.16
Lentejas
50 g
.050


Medidas de volumen
Muestras
Probeta graduada
Matraz Erlenmeyer
Vaso de precipitado
1
19 ml
.019 litros

2
29.5 ml
.029 litros

3
15 ml
.015 litros