Actividad Integradora De Español
Páginas: 6 (1406 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2013
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
Preparatoria #2
“BULLYING”
Gral. Escobedo Nuevo León, a 21 de febrero 2013
INDICE
Introducción…………………………………………………………………………………….1
Contenido……………………………………………………………………....................2-5
¿Qué entendemos por bullying? ………………………………………………………2
¿Cómo se manifiesta? ………………………………………………………………………3
¿Cómo puede saber si su hijo está siendo víctima debullying?...........4
¿Cómo actuar?......................................................................................5
Referencias…………………………………………………………………………………..……6
INTRODUCCION
La propuesta era elegir un tema a tratar que tuviera una repercusión importante en la sociedad. Elegí el tema Bullying porque personalmente me interesa y porque creo que si bien cada vez se le está prestando másatención en los medios de comunicación y la prensa, es algo que frecuentemente vemos a diario y podemos hacer algo al respecto.
Una es transitar el camino de fomentar el diálogo y el acuerdo sobre las normas de comportamiento dentro del centro educativo. A su vez, hay que estar atentos a cualquier situación de violencia, para poder generar espacios donde tratarlas con diálogo y respeto. Esimportante también poner al alcance de todas las nuevas herramientas que van surgiendo para procesar la información y resolver los conflictos. Buscar nuevas formas para poder expresar sentimientos, tensiones e ideas y para canalizarlas de manera respetuosa y dialogal.
1
Es un ataque o daño causado intencional y sistemáticamente, sea físico o psicológico, a un niño o adolescente en la escuela oliceo"
"Literalmente, viene del término inglés bully que significa matón o bravucón; y en este sentido, se refiere a conductas que tienen que ver con la intimidación, la tiranización, el aislamiento, la amenaza y los insultos"
"Es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otroscompañeros"
El bullying es una relación de abuso o maltrato entre alumnos que se presenta en el contexto escolar. Podemos decir que estamos ante un problema de bullying cuando un alumno se encuentra expuesto de forma repetida, y a lo largo del tiempo, a acciones negativas por parte de otro u otros alumnos. Estas acciones negativas son intencionadas y el alumno víctima se encuentra intimidado eindefenso, inmerso en una dinámica que no ha provocado y sin la capacidad ni las herramientas para poderla manejar o solucionar por sí mismo. Es un fenómeno que se presenta indistintamente, aunque con diferentes modalidades, en alumnos de ambos sexos; en todos los niveles socioeconómicos y tanto en centros educativos públicos como privados. La franja de edad en la que existe mayor incidencia es entrelos 11 y los 14 años.
En la actualidad algunos especialistas advierten que entre la población escolar adolescente del país se está presentando, de forma creciente y preocupante, la práctica del acoso escolar denominado bullying, que consiste en agresiones físicas y psicológicas entre los alumnos, las cuales pueden excluir socialmente a los afectados.
2
Las acciones negativas más habitualesutilizadas por los alumnos que maltratan a sus compañeros suelen consistir en actos verbales directos o indirectos, como el insulto, la burla, el uso de apodos o motes despectivos, hablar mal a espaldas del compañero, enviarle notas groseras o difundir rumores falsos que pueden dañar su identidad o reputación.
Otra modalidad del maltrato se basa en acciones físicas, por ejemplo, pegar, golpear,empujar, intimidar, amenazar, esconder o romper objetos del alumno que sufre este tipo de maltrato.
También se puede manifestar con el propósito de dificultarle la necesaria integración en su grupo de compañeros, excluyéndolo deliberadamente de actividades o juegos, impidiendo su participación, obligándole a hacer cosas que no desea, ignorándole o aislándole.
VIOLENCIA VERBAL:
Insultos....
Preparatoria #2
“BULLYING”
Gral. Escobedo Nuevo León, a 21 de febrero 2013
INDICE
Introducción…………………………………………………………………………………….1
Contenido……………………………………………………………………....................2-5
¿Qué entendemos por bullying? ………………………………………………………2
¿Cómo se manifiesta? ………………………………………………………………………3
¿Cómo puede saber si su hijo está siendo víctima debullying?...........4
¿Cómo actuar?......................................................................................5
Referencias…………………………………………………………………………………..……6
INTRODUCCION
La propuesta era elegir un tema a tratar que tuviera una repercusión importante en la sociedad. Elegí el tema Bullying porque personalmente me interesa y porque creo que si bien cada vez se le está prestando másatención en los medios de comunicación y la prensa, es algo que frecuentemente vemos a diario y podemos hacer algo al respecto.
Una es transitar el camino de fomentar el diálogo y el acuerdo sobre las normas de comportamiento dentro del centro educativo. A su vez, hay que estar atentos a cualquier situación de violencia, para poder generar espacios donde tratarlas con diálogo y respeto. Esimportante también poner al alcance de todas las nuevas herramientas que van surgiendo para procesar la información y resolver los conflictos. Buscar nuevas formas para poder expresar sentimientos, tensiones e ideas y para canalizarlas de manera respetuosa y dialogal.
1
Es un ataque o daño causado intencional y sistemáticamente, sea físico o psicológico, a un niño o adolescente en la escuela oliceo"
"Literalmente, viene del término inglés bully que significa matón o bravucón; y en este sentido, se refiere a conductas que tienen que ver con la intimidación, la tiranización, el aislamiento, la amenaza y los insultos"
"Es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otroscompañeros"
El bullying es una relación de abuso o maltrato entre alumnos que se presenta en el contexto escolar. Podemos decir que estamos ante un problema de bullying cuando un alumno se encuentra expuesto de forma repetida, y a lo largo del tiempo, a acciones negativas por parte de otro u otros alumnos. Estas acciones negativas son intencionadas y el alumno víctima se encuentra intimidado eindefenso, inmerso en una dinámica que no ha provocado y sin la capacidad ni las herramientas para poderla manejar o solucionar por sí mismo. Es un fenómeno que se presenta indistintamente, aunque con diferentes modalidades, en alumnos de ambos sexos; en todos los niveles socioeconómicos y tanto en centros educativos públicos como privados. La franja de edad en la que existe mayor incidencia es entrelos 11 y los 14 años.
En la actualidad algunos especialistas advierten que entre la población escolar adolescente del país se está presentando, de forma creciente y preocupante, la práctica del acoso escolar denominado bullying, que consiste en agresiones físicas y psicológicas entre los alumnos, las cuales pueden excluir socialmente a los afectados.
2
Las acciones negativas más habitualesutilizadas por los alumnos que maltratan a sus compañeros suelen consistir en actos verbales directos o indirectos, como el insulto, la burla, el uso de apodos o motes despectivos, hablar mal a espaldas del compañero, enviarle notas groseras o difundir rumores falsos que pueden dañar su identidad o reputación.
Otra modalidad del maltrato se basa en acciones físicas, por ejemplo, pegar, golpear,empujar, intimidar, amenazar, esconder o romper objetos del alumno que sufre este tipo de maltrato.
También se puede manifestar con el propósito de dificultarle la necesaria integración en su grupo de compañeros, excluyéndolo deliberadamente de actividades o juegos, impidiendo su participación, obligándole a hacer cosas que no desea, ignorándole o aislándole.
VIOLENCIA VERBAL:
Insultos....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.