Actividad Integradora E2 CSII


Universidad Autónoma De Nuevo León

Preparatoria No. 7 Unidad Oriente










CIENCIAS SOCIALES 2





Maestro: Julio Cesar Garza Flores.

EQUIPO
Bernardo Cervantes Balderas #8
Rubí Paulina Lozano Reyes #26
JeanethEsthefany Rodríguez Zamora #40
Tamara Ruíz Pereda #42
Sharon Shirley Vázquez Rodríguez #46


Grupo: 409











Cd. SanNicolás de los Garza, N.L.

Instrucciones
1. Con la finalidad de distinguir cada uno de los temas y conceptos revisados en esta etapa, elaboren, pore quipos, el siguiente cuadro comparativo que integre los siguientes temas: el Caudillismo, el Callismo, el Maximato y el Cardenismo.
2. Incluye en cada uno de ellos los personajes principales, los acontecimientos más sobresalientes y las fechas enlas que se llevaron a cabo. Posteriormente, entrega a tu maestro el trabajo en el formato que solicite, ya sea impreso o digital.
Criterios
Identificación de las características y los elementos que distinguieron el momento comprendido desde la institucionalización hasta el periodo de Lázaro Cárdenas en México.
Compara correctamente los periodos señalados.
Describe de manera coherente y clara loselementos de cada periodo.

LA INSTITUCIONALIZACION Y EL CARDENISMO
CAUDILLISMO
CALLISMO

Álvaro Obregón 1920-1924

Su gobierno se caracterizó por la fuerte presencia de la figura de Obregón, su antecesor, y por un creciente proceso de centralización política, indispensable para garantizar la gobernabilidad, dada las características de debilidad institucional que imperaban en el país.
a)Repartióun número de hectáreas mayor al que hizo Carranza en cinco años. Obregón entrego en su primer año aproximadamente 500,000 hectáreas. En 1922 apenas se repartieron unas 176,500 hectáreas.
b)Inició una serie de reformas laborales, agrarias y educativas, para las que contó con la colaboración tanto de los grupos obreros y campesinos como de políticos e intelectuales.
c)Al concluir la revolución,quedaron libres y aislados muchos caudillos que al contar con cierto prestigio y aun con sus armas, representaban algún.
d)La política con Estados Unidos no era satisfactoria. Obregón se vio precisado a ceder a las exigencias extranjeras efectuados en los tratados de Bucareli.
e)En 1923 surgió la rebelión de Adolfo de la Huerta, mismo que había ocupado temporalmente la Presidencia después de lamuerte de Carranza y que ahora ocupaba la Secretaria de Hacienda, con altas aspiraciones a la presidencia.
f)Fundo el Partido Nacional Revolucionario (PNR) el objetivo era canalizar atraves del partido todas las corrientes políticas que quisieran disputarse la presidencia. Surge con una ideología y una retorica constitucionalista, nacionalista agrarista y Obrerista.
g) En sus años de gobierno secreo la secretaria de educación publica(SEP)
h)José Vasconcelos, nombrado secretario de Educación Pública le dio un inesperado y muy favorecedor impulso a la educación en todos los niveles.

Plutarco Elías Calles 1924-1928
El presidente de Elias Calles baso su poder en el Partido Laborista Mexicano(PLM) y en la Confederacion de Obreros Mexicanos, como consecuencia, se inicio una lucha de poder entreel Porfiriato Agrarista y el Partido Laborista.
a) Creo el Banco Nacional de Crédito Agrícola que se abrió al público el primero de Marzo de 1926, con un capital superior a los veinte millones de pesos.
b)El estado decidió dirigir en parte el aspecto económico creo: el Banco de México, las Comisiones Nacionales de Irrigación y de caminos, el Banco Nacional de Crédito Agrícola y Ganadero.Implemento un programa de construcción de carreteras y caminos y se impulso la expansión de vías férreas, teléfonos y energía eléctrica. Se reorganizo la Hacienda Publica.
c) Sus revelaciones con masas populares, tanto con obreros como campesinos. Fueron estudio de sus demandas.
d)Se autodefinió “Obrerista” pero los obreros perdieron las posibilidades de luchar por mejores condiciones.
e)Sucesión...