actividad integradora español 1
Páginas: 2 (389 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2015
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
DE NUEVO LEÓN
PREPARATORIA #3
ETAPA 1
ACTIVIDAD INTEGRADORA
MATERIA: ESPAÑOL 1
MAESTRO: LUIS ALBERTO GAMBOA GUTIÉRREZ
ALUMNOS: NITZA FERNANDA GARZA QUIROZ
JUAN ALFONSONAJERA LOPEZ
VALERIA MARGARITA GALLARDO GONZALEZ
MYRNA GABRIELA MUÑOZ SIFUENTES
ANGEL DAVID COMPEAN CONTRERAS
GRUPO: 110
TURNO: MATUTINO
FECHA: 17/09/2015
Destinatario: Profesor Luis Alberto GamboaGutiérrez
Remitente: Nitza Fernanda Garza Quiroz
Fecha: 10 de septiembre de 2015
En este reporte observaremos una problemática común, la cual consiste en dos personas tratando de comunicarse. Pero elproblema será que no se logra una comunicación fluida, ya que, uno de los protagonistas no utiliza un lenguaje estándar que sea entendible por ambos. Por esta situación se decidió abordar el tema ytratar de encontrar una solución para dicho problema.
Aquí veremos el problema:
Roberto: Espero que lo entiendas, Manuel, si tu madre y yo te mantenemos y pagamos tus estudios tenemos el derecho de saberqué haces en la escuela. Yo sostengo la casa y el dinero que gastamos en tus estudios es parte de mi sueldo. Ahora resulta que tienes varias faltas y estás reprobando materias. Manuel, si no quieresestudiar entonces métete a trabajar, pero no vas a andar de vago si no estudias.
Manuel: Usted no tiene derecho a exigirme nada, no es mi papá. Y no tiene qué decirme qué hacer, yo hago lo que me dala gana. Se cree muy muy nomás por que gana buena lana, a mí no me apantalla y cuando no vengo a la prepa es porque me voy con la banda.
Los puntos críticos en de la situación de Roberto y Manuelson: No se logra una comunicación fluida debido a que Manuel utiliza un lenguaje vulgar que no es entendible por Roberto que utiliza un lenguaje estándar.
Por tanto, mi propuesta es que Roberto leenseñe a Manuel el lenguaje estándar, así sería más sencillo que las personas comprendieran lo que dicha persona quiere dar a conocer.
En otras palabras, la solución sería que el emisor represente bien...
DE NUEVO LEÓN
PREPARATORIA #3
ETAPA 1
ACTIVIDAD INTEGRADORA
MATERIA: ESPAÑOL 1
MAESTRO: LUIS ALBERTO GAMBOA GUTIÉRREZ
ALUMNOS: NITZA FERNANDA GARZA QUIROZ
JUAN ALFONSONAJERA LOPEZ
VALERIA MARGARITA GALLARDO GONZALEZ
MYRNA GABRIELA MUÑOZ SIFUENTES
ANGEL DAVID COMPEAN CONTRERAS
GRUPO: 110
TURNO: MATUTINO
FECHA: 17/09/2015
Destinatario: Profesor Luis Alberto GamboaGutiérrez
Remitente: Nitza Fernanda Garza Quiroz
Fecha: 10 de septiembre de 2015
En este reporte observaremos una problemática común, la cual consiste en dos personas tratando de comunicarse. Pero elproblema será que no se logra una comunicación fluida, ya que, uno de los protagonistas no utiliza un lenguaje estándar que sea entendible por ambos. Por esta situación se decidió abordar el tema ytratar de encontrar una solución para dicho problema.
Aquí veremos el problema:
Roberto: Espero que lo entiendas, Manuel, si tu madre y yo te mantenemos y pagamos tus estudios tenemos el derecho de saberqué haces en la escuela. Yo sostengo la casa y el dinero que gastamos en tus estudios es parte de mi sueldo. Ahora resulta que tienes varias faltas y estás reprobando materias. Manuel, si no quieresestudiar entonces métete a trabajar, pero no vas a andar de vago si no estudias.
Manuel: Usted no tiene derecho a exigirme nada, no es mi papá. Y no tiene qué decirme qué hacer, yo hago lo que me dala gana. Se cree muy muy nomás por que gana buena lana, a mí no me apantalla y cuando no vengo a la prepa es porque me voy con la banda.
Los puntos críticos en de la situación de Roberto y Manuelson: No se logra una comunicación fluida debido a que Manuel utiliza un lenguaje vulgar que no es entendible por Roberto que utiliza un lenguaje estándar.
Por tanto, mi propuesta es que Roberto leenseñe a Manuel el lenguaje estándar, así sería más sencillo que las personas comprendieran lo que dicha persona quiere dar a conocer.
En otras palabras, la solución sería que el emisor represente bien...
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