actividad integradora etapa 1

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN
PREPARATORIA 7
LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
ETAPA 1
ACTIVIDAD INTEGRADORA
INFORME DE RESULTADOS




INTRODUCCIÓN
La medición es un procesobásico de la matemática que consiste en comparar un patrón seleccionado con el animal o característica cuya magnitud interna desea medir para ver cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud.Es importante tener una medición exacta del objeto a medir Una medición es un acto para determinar la magnitud de un objeto en cuanto a cantidad.
Dentro de este experimento de medición se mediránpeso, tiempo, longitud, volumen de ciertos objetos previamente realizados en laboratorio.


















Objetivo:
Aprender a utilizar los instrumentos de medición para medirlos objetos de manera directa e indirecta
Planteamiento del problema
Cuando una persona empieza a trabajar en el ámbito de las ciencias experimentales, es fundamental saber utilizar losinstrumentos de medida, ya sea para medir los objetos de manera directa o indirecta. En las ciencias experimentales, la medición fundamental para la mayoría de los experimentos y es importante aprender a medircon los instrumentos más adecuados y precisos y descartar aquellos que tengan posibles defectos y errores como defectos de fábrica o paralaje.
1.-Medicion de Longitud
Procedimiento:
1.-Se midiócada una de las longitudes especificadas en la tabla a llenar
2.- Ya que pide medidas convertidas en cm, convertimos los metros en cm
3.- Se graficaron los datos obtenidos en la tabla
Objeto amedir

Medida en (m)
Medida en (cm)
Largo de una cuadra

100
10000
Largo de 10 cuadras

100
10000
Frente de una casa

4
400
Largo de una mesa

1.5
150
Largo de una computadoraportátil

.3
30
Diagonal de una televisión

76.2

7620
Longitud de tu mano

.15

15
Longitud de un billete de $100.00
.135
13.5
Diámetro de una moneda de $1
.02
2
Medición de tiempo...