ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2 fisica

ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2
EVALUACION DE HABILIDADES DESARROLLADAS.
1. ¿Cómo se orientan los aviones en el aire?
Para saber la orientación de un avión es necesario el uso de las coordenadas conrespecto al plano geográfico ya que estas son un sistema de referencia que utiliza las dos coordenadas angulares, latitud (Norte y Sur) y longitud (Este y Oeste) y sirve para determinar los ánguloslaterales de la superficie terrestre, estableciendo un punto en el espacio, y así te vas desplazando vectorialmente por los movimientos que realizamos con respecto a tu punto de partida, el vector seextiende desde el punto de referencia hasta la posición actual.
2. ¿Cómo se orientan los barcos en el mar?
Los navegantes se orientan con muchos sistemas: el primero que llegó fue el sistema deposicionamiento por medio de un satélite. Se llamaba el TRANSIT y daba una posición de los barcos cada cuatro horas.
Existen otros tipos que los navegantes utilizaban a lo largo de los siglos como la brújula,la rosa de los vientos, el sextante, el compás marino son algunos de ellos.
3. ¿Cómo funciona el sistema GPS?
La base del GPS es la "triangulación" desde los satélites. Para "triangular", el receptorde GPS mide distancias utilizando el tiempo de viaje de señales de radio. Para medir el tiempo de viaje de estas señales, el GPS necesita un control muy estricto del tiempo. Además de la distancia, elGPS necesita conocer exactamente donde se encuentran los satélites en el espacio. Orbitas de mucha altura y cuidadoso monitoreo, le permiten hacerlo. Finalmente el GPS debe corregir cualquier demoraen el tiempo de viaje de la señal que esta pueda sufrir mientras atraviesa la atmósfera.
















Conclusión.
Llegué a la conclusión de que la física tiene mucha interacción con las actividadescotidianas sin darnos cuenta, al igual que todo en nuestro entorno. La mayoría de las actividades tienen cierta relación con la física, magnitudes, conversiones, entre otras cosas.
Cómo hacía qué...