Actividad Integradora Etapa 2 Matematicas 2
Páginas: 3 (550 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2015
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
PREPARATORIA #3
SEMESTRE ENERO - JULIO 2015
MATEMATICAS II
ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2
GEOMETRIA PLANA
COMPETENCIA GENÉRICA: Participa y colabora de maneraefectiva en equipos diversos.
ATRIBUTO: Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
COMPETENCIADISCIPLINAR: Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situacionesreales, hipotéticas o formales.
Instrucción: Realiza los siguiente ejercicios comprobando con procedimientos su respuesta correcta.
1. El equivalente en radianes de 58º 17’ es:
a) 1.2 b)1.0172...
c) 1.7012... d) 1.1072...
2. La conversión a grado de es:
a) 72º b) 27º
c) 35º d) 53º
La siguiente figura se utilizará en la pregunta 3
3. S = 12.566 cm.; r = 24 cm., luegola magnitud de en grados es:
a) 27º 30’ b) 32º 25’
c) 31º 50’ d) 30º 00’
4. El suplemento de un ángulo cuya magnitud es de 85º 40’ es:
a) 94º 20’ b) 4º 20’
c) 274º 20’ d) Ninguno delos anteriores
5. El conjugado de un ángulo de magnitud 134º 30’ es:
a) 135º 30’ b) 44º 30’
c) 225º 30’ d) 45º 30’
6. En la siguiente figura, el 4 = 115º, considerando que AB CD, el<7 mide:
a) 55º b) 65º
c) 60º d) 70º
7. En la siguiente figura, AB CD así los valores de x y y en grados, son:
a) x = 45º, y = 25º b) x = 20º, y = 40º
c) x = 40º, y = 20ºd) x = 25º, y = 45o
8. Con los datos de la figura, los valores x y y en el sistema sexagesimal, son:
a) x = 35, y = 90 b) x = 90, y = 35
c) x = 85, y = 45 d) x = 45, y = 85
9.-En la figura se tiene que AB DC y si AE=16, BE=24 y CE=4, luego la distancia DE es:
10.-En la figura se muestra el rectángulo ACB en donde CB=45 y AC=28, luego el lado AB mide:...
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
PREPARATORIA #3
SEMESTRE ENERO - JULIO 2015
MATEMATICAS II
ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2
GEOMETRIA PLANA
COMPETENCIA GENÉRICA: Participa y colabora de maneraefectiva en equipos diversos.
ATRIBUTO: Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
COMPETENCIADISCIPLINAR: Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situacionesreales, hipotéticas o formales.
Instrucción: Realiza los siguiente ejercicios comprobando con procedimientos su respuesta correcta.
1. El equivalente en radianes de 58º 17’ es:
a) 1.2 b)1.0172...
c) 1.7012... d) 1.1072...
2. La conversión a grado de es:
a) 72º b) 27º
c) 35º d) 53º
La siguiente figura se utilizará en la pregunta 3
3. S = 12.566 cm.; r = 24 cm., luegola magnitud de en grados es:
a) 27º 30’ b) 32º 25’
c) 31º 50’ d) 30º 00’
4. El suplemento de un ángulo cuya magnitud es de 85º 40’ es:
a) 94º 20’ b) 4º 20’
c) 274º 20’ d) Ninguno delos anteriores
5. El conjugado de un ángulo de magnitud 134º 30’ es:
a) 135º 30’ b) 44º 30’
c) 225º 30’ d) 45º 30’
6. En la siguiente figura, el 4 = 115º, considerando que AB CD, el<7 mide:
a) 55º b) 65º
c) 60º d) 70º
7. En la siguiente figura, AB CD así los valores de x y y en grados, son:
a) x = 45º, y = 25º b) x = 20º, y = 40º
c) x = 40º, y = 20ºd) x = 25º, y = 45o
8. Con los datos de la figura, los valores x y y en el sistema sexagesimal, son:
a) x = 35, y = 90 b) x = 90, y = 35
c) x = 85, y = 45 d) x = 45, y = 85
9.-En la figura se tiene que AB DC y si AE=16, BE=24 y CE=4, luego la distancia DE es:
10.-En la figura se muestra el rectángulo ACB en donde CB=45 y AC=28, luego el lado AB mide:...
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