Actividad integradora etapa 4 orientación 1
Páginas: 4 (966 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2014
Actividad de integradora
Etapa 1 “¿Qué aprendí?”
Hay diferentes inteligencias y eso se le llama inteligencias múltiples y estas fueron propuestas por Howard Gardner un psicológico estadunidense.Tipos de inteligencias: inteligencia lingüística, inteligencia matemática, inteligencia musical, inteligencia visual, inteligencia corporal kinestésica, inteligencia interpersonal, inteligenciaintrapersonal y por último inteligencia naturista.
También aprendí que los estilos de aprendizaje y sistema de representación depende de cada persona las cuales son: estilo visual, estilo auditivo,estilo de cenestésico.
También que hay distintos tipos de estudiantes y que se comportan diferente están los estudiantes activos que son los que disfrutan el presente y son entusiastas ante lonovedoso, los estudiantes reflexivos que ellos analizan sus experiencias desde diversos perspectivas, están los estudiantes teóricos que son los que piensan de manera secuencial y que avanzan paso a pasoy por último los estudiantes pragmáticos estos por lo general son personas prácticas y que se apegan a la realidad, les gusta probar ideas, técnicas y teorías nuevas e innovadoras.
La gimnasiacerebral que esto consiste en un conjunto de diversos ejercicios creados por Paul Denison, el los creo con el objetivo de estimular y desarrollar habilidades y capacidades cerebrales a través de lacreación de conexiones entre cerebro/cuerpo por medio de movimiento, logrado armonía entre aspectos emocionales, físicos y mentales.
Esto ayuda a conectar los dos hemisferios del cerebro humano, ypara tener más facilidad de hacer las cosas.
Cada hemisferio tiene distintos tipos de inteligencia que desarrolla:
El hemisferio izquierdo: inteligencia lingüística e inteligencialógica-matemática.
El hemisferio derecho: inteligencia kinestésica, inteligencia visual, inteligencia viso-especial e inteligencia musical.
Actividad de integradora
Etapa 2 “¿Qué aprendí?”
Las estrategias...
Etapa 1 “¿Qué aprendí?”
Hay diferentes inteligencias y eso se le llama inteligencias múltiples y estas fueron propuestas por Howard Gardner un psicológico estadunidense.Tipos de inteligencias: inteligencia lingüística, inteligencia matemática, inteligencia musical, inteligencia visual, inteligencia corporal kinestésica, inteligencia interpersonal, inteligenciaintrapersonal y por último inteligencia naturista.
También aprendí que los estilos de aprendizaje y sistema de representación depende de cada persona las cuales son: estilo visual, estilo auditivo,estilo de cenestésico.
También que hay distintos tipos de estudiantes y que se comportan diferente están los estudiantes activos que son los que disfrutan el presente y son entusiastas ante lonovedoso, los estudiantes reflexivos que ellos analizan sus experiencias desde diversos perspectivas, están los estudiantes teóricos que son los que piensan de manera secuencial y que avanzan paso a pasoy por último los estudiantes pragmáticos estos por lo general son personas prácticas y que se apegan a la realidad, les gusta probar ideas, técnicas y teorías nuevas e innovadoras.
La gimnasiacerebral que esto consiste en un conjunto de diversos ejercicios creados por Paul Denison, el los creo con el objetivo de estimular y desarrollar habilidades y capacidades cerebrales a través de lacreación de conexiones entre cerebro/cuerpo por medio de movimiento, logrado armonía entre aspectos emocionales, físicos y mentales.
Esto ayuda a conectar los dos hemisferios del cerebro humano, ypara tener más facilidad de hacer las cosas.
Cada hemisferio tiene distintos tipos de inteligencia que desarrolla:
El hemisferio izquierdo: inteligencia lingüística e inteligencialógica-matemática.
El hemisferio derecho: inteligencia kinestésica, inteligencia visual, inteligencia viso-especial e inteligencia musical.
Actividad de integradora
Etapa 2 “¿Qué aprendí?”
Las estrategias...
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