Actividad Integradora Fisíca 1

Actividad diagnostica
Contesta las siguientes preguntas según tu propio parecer o tus conocimientos previos.
1. ¿Qué entiendes por la palabra “movimiento”?
a) Un cambio de lugar.
b) Un cambio de postura.
c) Un cambio de posición en el espacio
d) Un cambio de posición en el espacio a través del tiempo.
2. ¿Se requiere de un punto de referencia para determinar un cambio de posición, o no esnecesario?
a) No se requiere de ningún punto de referencia.
b) En algunos casos se requiere y en otros no.
c) Se requiere sólo de un punto de referencia.
d) Se requiere de un punto de referencia y de un sistema de coordenadas asociado a él.
3. ¿Qué diferencia existe entre distancia y desplazamiento?
a) Significan lo mismo, no hay diferencia entre ellos.
b) La distancia mide la trayectoriarecorrida y el desplazamiento mide los metros recorridos.
c) La distancia es una magnitud vectorial y el desplazamiento es una magnitud escalar.
d) La distancia es una magnitud escalar y el desplazamiento es una magnitud vectorial.
4. ¿Qué diferencia existe entre rapidez y velocidad?
a) Son conceptos totalmente diferentes.
b) No existe diferencia alguna ya que significan lo mismo.
c) Larapidez mide la distancia recorrida y la velocidad la relación entre distancia y tiempo.
d) La rapidez indica una relación entre distancia recorrida y el tiempo, y la velocidad indica una relación entre desplazamiento y tiempo.
5. ¿Cuáles son las unidades de medición de la rapidez?
a) Millas/hora
b) Centímetro/minuto
c) Kilómetro/hora
d) Cualquiera de las anteriores pero en el SistemaInteraconal son metros/segundo
6. ¿Qué entendes por el concepto de “aceleració”?
a) Es cuando un automóvil viaja muy rápido.
b) Es cuando la velocidad aumenta cada vez más.
c) Es el cambio de velocidad de un automóvil.
d) Es el cambio de velocidad por unidad de tiempo.

7. Identifica las unidades en que se mide la aceleración.
a) Segundo2
b) Metro/segundo.
c) Metros2/segundo2
d) Metro/segundo28. Si un avión al partir del aeropuerto acelera a razón de 15m/s2 esto significa que…
a) la velocidad que adquiere al despegar es de 15m/s
b) la distancia recorrida es de 15 metros en cada segundo cuadrado de tiempo
c) la velocidad que adquiere al inicio es de 15m/s
d) la velocidad del avión aumenta 15m/s cada segundo de tiempo transcurrido
9. De la siguiente gráfica, ¿cuál es la posicióndel cuerpo en el 5° segundo?
a) 2m
b) 4m
c) 6m
d) 8m

10. De la siguiente gráfica, ¿en qué momento la velocidad del cuerpo es de 10m/s?
a) 2s
b) 3s
c) 4s
d) 5s
Actividad de adquisición del conocimiento
Identifica los conceptos y magnitudes que caracterizan el movimiento de los cuerpos.
Parte 1.- busca las definiciones de los siguientes conceptos:
a) Cinemática:

b) Dinámica:


c)Mecánica:

d) Modelo de partícula:


e) Marco de referencia:

f) Desplazamiento:

g) Distancia:


h) Rapidez media:

i) Rapidez instantánea:

j) Velocidad media:

k) Velocidad instantánea:

l) Aceleración:

Parte 2.- realiza una sopa de letras:



























Actividad de organización y jerarquización
En esta actividad realizaras einterpretarás una gráfica de movimiento acelerado utilizando los conceptos de la cinemática.
1.- En el autódromo de Monterrey, Nuevo León, se realizó una carrera especial de arranques de bochos modificados, donde el recorrido total fue de 400metros. Un dispositivo apropiado mide la velocidad de los bochos modificados cada segundo transcurrido. En la siguiente tabla se muestran las velocidadessegunda a segundo de uno de los bochos durante el trayecto.
t(s)
V(m/s)
X(m)
a(m/s)
0
0


1
7


2
14


3
21


4
28


5
35


6
42


7
49


8
56


9
63


10
70


2.- Realiza las gráficas y contesta las siguientes preguntas que se te piden a continuación.
a) ¿El vocho se movía con velocidad constante o velocidad variable?, ¿porqué?
b) ¿Qué distancia...