ACTIVIDAD INTEGRADORA M1 PROFORDERMS

JMCG_M2Actin1
CONTEXTO SITUACIONAL
Características y necesidades de los estudiantes
Unidad de aprendizaje o asignatura y currículo escolar del centro educativo

Problemas económicos
Problemasfamiliares (desintegración familiar)
Embarazos no deseados
Falta de identidad (poca confianza y participación)
Vicios (adicciones y agresividad)


Ciencias de la Salud II
VI Semestre
Área:Químicos Biólogos
Subsistemas: Preparatoria N° 5 del Estado
Propósito: El Alumno desarrolla un nivel cognoscitivo superior colaborativo en la investigación en el área de la salud para mejorar loshábitos y costumbres de la población donde se desarrolla.
COMPETENCIAS DEL MCC
Disciplinares
Genéricas

12. Propone estrategias de solución, preventivas y correctivas a problemas relacionados con lasalud a nivel personal y social, para favorecer el desarrollo de su comunidad.





1. Se Conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
4.Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
5. Desarrolla innovaciones y propone a partir de métodosestablecidos.
Competencias docentes
Competencias personales

1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional

2. Domina y estructura los saberes para facilitarexperiencias de aprendizaje significativo

3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y socialesamplios

4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e Innovadora a su contexto institucional.

5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizajecon un enfoque formativo

6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo

7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los...