ACTIVIDAD INTEGRADORA matematicas

ACTIVIDAD INTEGRADORA
1-Utilidad de la geometría plana:
Es la rama de la geometría elemental que estudia las propiedades de superficies y figuras planas, como el triángulo o el círculo.  Cómo sonlos Ángulos.
Agudos: Si su medida esta comprendida entre 0° y 90°.
Rectos: si su medida es 90°.
Obtusos: Si su medida esta comprendida entre 90° y 180°.
Llanos: Si su medida es 180°.
 ElInstrumento para medirlos y en qué consiste.
El transportador en el cual consiste en un semicírculo dividido en unidades que van desde 0 hasta 180. Cada una de estas medidas es un grado (1°) sexagesimal y todaslas medidas que se tomen con este instrumento corresponden al sistema sexagesimal.
 Clases de ángulos en término de sus medidas y definir cada uno.
Ángulos Suplementarios:
Dos ángulos sonsuplementarios si la suma de sus medidas es 180°.
Ángulos Rectos:
Si los dos ángulos que forman un Par Lineal, tienen la misma medida, entonces cada uno de esos ángulos es recto.
Ángulos Complementarios:
Dosángulos son complementarios si la suma de sus medidas es 90°.
Ángulo Agudo:
Es el ángulo cuya medida es un número mayor que 0 y menor que 90°.
Ángulo Obtuso:
Es el ángulo cuya medida es un numero mayorque 90° y menor que 180°.
4. Clasificación de los triángulos por sus lados y sus gráficas.
Triángulos Escálenos: No tienen ningún lado igual.

2-Ejercisios:
a)Aplicación de las propiedades de dosrectas paralelas cortadas por una transversal:
En geometría euclidiana, los ángulos entre paralelas son los ocho ángulos formados por dos rectas paralelas y una transversal a ellas. Se clasifican segúnsu congruencia.
b)Aplicación de las propiedades de los triangulos:
1-Un lado del triangulo es menor que la suma de los otros dos.
2-La suma de los angulos interiores de un triangulo es igual a 180°
3-Elvalor de un angulo exterior de un triangulo es igual ala suma de dos angulos interiores no adyacentes.
c)Criterios de congruencia de triangulos para identificar cuando dos triangulos son...