Actividad Integradora Orientacion Etapa 2

Páginas: 2 (347 palabras) Publicado: 10 de marzo de 2015
Actividad integradora

¿Qué aprendí?

El aprendizaje colaborativo es uno de los temas que aprendí durante la segunda etapa el cual se define como un conjunto de ideas o una serie de métodos en unproceso integral entre individuos que desarrollan conocimientos, habilidades y actitudes para cumplir una meta. El aprendizaje colaborativo tiene que ver con metodología de aprendizaje que motivas lacolaboración entre sujetos para conocer, compartir y ampliar la información que cada uno tiene sobre un tema. Los elementos básicos del trabajo colaborativo son los siguientes: que todos los integrantesdel grupo de personas tengan los mismos objetivos comunes, tienen que tener promoción de la creatividad, otra cosa también es tener normas claras y también el tener autoevaluación del grupo. Además,también hay motivación y contribución de experiencias personales. El aprendizaje colaborativo tiene sus ventajas se encuentra que estimula el desarrollo de habilidades personales, propicia laresponsabilidad compartida y favorece los sentimientos de la autosuficiencia; además permite la generación de información, ya que deberá estar involucrado en esta para obtenerla. Este proceso entre otrosaspectos favorece el desarrollo de habilidades de razonamiento y pensamiento crítico, de relaciones interpersonales, así como de habilidad para tomar decisiones y trabajo en equipo. Otra cosa que tambiénaprendí durante la etapa 2 fue el del aprendizaje basado en Problemas (ABP), el ABP constituye una estrategia donde el estudiante es protagonista de su propio aprendizaje. Cosiste en encontrar larespuesta una pregunta o la solución a un problema, de forma que el conseguir resolverlo de manera correcta, se suponga que los estudiantes tuvieron que buscar, entender e integrar y aplicar los conceptosbásicos de contenido del problema, así como los relacionados. De este modo los estudiantes consiguen elaborar un diagrama de las necesidades de aprendizaje. Construir el conocimiento de la materia...
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