actividad integradora:ultima version

Instrucciones:
1. En un archivo Word ve anotando las palabras que no entiendas de los contenidos de la unidad del Módulo IV.
2. Investiga su significado en un diccionario. Incluye la referenciade la fuente consultada para la definición usando la metodología de citación del MLA.
3. En el mismo archivo, pero con el apartado de definiciones, ve anotando los conceptos, los paradigmas, lascorrientes teóricas, etc., revisadas en el Módulo.  Elabora tu definición de cada una de ellas (no la que aparece en el curso o la que de algún autor, sino la tuya… lo que tu entendiste).
4. Revisa tuglosario a la luz de:
1. La lista de contenidos del módulo
2. La rúbrica de evaluación
Tema 1:
1. La visión de la modernidad como desarrollo.
R = que las metodologías de la ciencia se apliquencorrectamente en la sociedad para que los países al cansen su desarrollo.

2. El carácter global, acumulativo, autorreflexivo y expansivo de la modernidad.
R = esto debe ser una ciencia aplicada,para solucionar problemas a nivel mundial.
Autorreflexivo: es la capacidad del conocimiento teórico y avanzado de hoy en día.
Expansivo: son los métodos de la modernidad en países desarrollados.

3.La utopía del desarrollo.
R = algo que no se puede comprobar pero se tiene conocimiento de esto.

4. La renuncia a los metadiscursos y metarrelatos.
R = ser la única verdad de abordar analizar ysolución del problema.

5. La multiplicidad de voces, perspectivas y materiales.
R = es la visión de cada autor para decir lo ocurrido o visto.

6. La existencia de distintas racionalidades.
R =los enfoques posmodernos reconocen al sujeto o investigador escrito como algo real de la sociedad, y no creen en la objetividad de la modernidad, por lo tanto cada actor, autor tiene su propiaopinión.

7. La yuxtaposición o choque de elementos diferentes.
R = se refiere a múltiples paradigmas para obtener diferentes conclusiones de la realidad social.

8. Principales cambios ocurridos...