actividad integradora

Páginas: 3 (739 palabras) Publicado: 6 de febrero de 2014
1.- ¿Qué son y para qué sirven las redes sociales?
Las redes sociales son redes de personas que se comunican por medios electrónicos
Como el internet, se suscriben atraves de una red, que hayanelegido, y así mantienen contacto con personas que al igual sean usuarias de esa red, ala que p ertenecen. Sirven como un medio de comunicación.

2.- ¿Cuál es la función principal de Facebook?Facebook, es una red social con muchos usuarios, su función principal es mantener redes entre personas. Forma enlaces entre usuarios que hayan tenido relación con otros usuarios, esto mediante lainformación recabada al momento de la suscripción. También la persona que se suscribe puede enviar solicitudes de amistad y de esta manera aumentar el número de contactos que tendrá en su red. Podrá enviar yrecibir fotos, mensajes, subir cualquier comentario y mantener contacto con personas que vivan lejos de su lugar de residencia y poderlo ver en tiempo real con la ayuda de una cámara web.

3.- ¿Q quees twitter y para qué sirve?
Es un servicio de red social gratuito, en el que nos comunicamos atraves de pequeños mensajes (no mayor a 140 caracteres) llamados twitts. También es un medio decomunicación muy utilizado.

4.- ¿Que es un podcast?
Un podcast es un archivo de audio gratuito, que puedes descargar y oír en tu ordenador o en un reproductor MP3, como un iPod. Los archivos sedistribuyen mediante un archivo rss, por lo que permite subscribirse y utilizar un programa para descargarlo y escucharlo cuando el usuario quiera.
Los Podcasts fueron pensados originalmente como versionesaudio de blogs, pero ya no es así. Sitios web como ESPN, la BBC, Newsweek, presentadores de noticias y mucha otra gente conocida tienen podcasts disponibles para descargar. Los podcasts pueden incluirdesde charlas, tutoriales y música, hasta cualquier otro contenido en audio.
Podcasting es el acto de distribuir los podcasts o archivos audio en Internet. Es el proceso de crear una grabación de...
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