Actividad integradora

 ACTIVIDAD INTEGRADORA DEL SEGUNDO TRIMESTRE


DOCENTE RESPONSABE______________________________________________________


NIVEL: EDUCACIÓN PARVULARIA SECCIONES 2 Y 3

NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________________________


UNIDAD TRES LA COMUNIDAD

EJES TEMÁTICOS

3.1 La Comunidad y su entorno
3.2 Medios de transporte y seguridad vial
3.3 Medios deComunicación

OBJETIVO Describir las profesiones, ocupaciones lugares, instituciones y servicios de la comunidad, valorando su importancia por medio de la expresión oral, artística, y algunashabilidades matemáticas y de lecto-escritura, a fin de fortalecer el sentido de pertenencia a su comunidad e interactuar en su entorno con precaución, seguridad y satisfacción.

TIEMPO DE DURACIÓN: 30minutos por equipo

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Cómo se vive en mi comunidad”







COMPETENCIAS

Comprensión y expresión escrita
Comprensión y expresión artística
Razonamiento lógico y usodel lenguaje matemático.


INDICADORES DE LOGRO

3.1.3 Identifica y comenta las principales profesiones y ocupaciones de la comunidad.

3.2.6 Explica con claridad el significado de las señalesde tránsito adoptando medidas de prevención de accidentes.

3.2.18 Dibuja y colorea con agrado y creatividad medios de transporte y señales de tránsito utilizando círculo, cuadrado, triángulo yrectángulo.

3.3.11 Dramatiza el uso de varios medios de comunicación imitando voces fuertes y suaves


CONTENIDOS

CRITERIOS DE EVALUACION

Representó las profesiones y ocupaciones de lacomunidad 10%
Explicó con claridad el significado las señales de tránsito 40%
Representó los medios de transporte10%
Dramatizó el uso de los medios de comunicación30%

SOPORTE

¿CÓMO ES MICOMUNIDAD Y QUÉ LE FALTA PARA SER MEJOR


DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Organizar a los niños/as en equipos de trabajo de 6 integrantes, se desarrollara la actividad ¿cómo es mi comunidad y qué le...