Actividad integradora

ACTIVIDAD
INTEGRADORA
Cuadro comparativo
Magda Sarahi Vallejo Ruíz
Miriam Gabriela Tobias Palomo
Christian Garza Moreno
Ana Lizbett De León Reyna
Grupo: 302

Revolución Francesa
Aspectos
PersonajesRobespierre(1758-1794)
Mirabeau (1749-1791)
Marie Antoinette (1755-1793)
Marat (1743-1793)
Louis XVI (1754-1793)
Desmoulins (1760-1794)
Danton (1759-1794)

Conflicto

* Debido a su educación y suforma de percibir la vida y el poder, Jacobo I
tenía ideas totalmente diferentes a los habitantes de Inglaterra, de hecho el
nuevo rey no fue consciente de las situaciones, derechos y necesidades que
elpueblo ingles vivía.
* Otro problema fue la visión que se tenia del parlamento, mientras que para
los ing0leses el parlamento era un órgano de gobierno que les permitía
manifestar sus inconformidadesy necesidades, para Jacobo y su sucesor, no
era más que una molestia. 
* La religión también fue un punto de debate importante durante el reinado de
Jacobo I, pues al morir Isabel, los puritanos,católicos y anglicanos vieron su
oportunidad de consolidarse como la religión oficial del reino. Y aunque
Jacobo era anglicano y apoyaba esta religión, también permitió la libertad de
culto. Consecuencia

La Revolución sustituyó al Estado absolutista del Antiguo Régimen, fundado
sobre la teoría del derecho divino y que garantizaba los privilegios de nobleza
y clero, por un Estado liberal ylaico, fundado sobre los principios de
la soberanía nacional, de la separación de los tres poderes y de la igualdad
de todos los ciudadanos ante la ley. Estos principios, junto con los derechos y
obligaciones delos ciudadanos aparecerán recogidos en textos
constitucionales. El nuevo Estado que aparece es un Estado burgués que
garantiza el predominio de la burguesía. Por tanto, la clase burguesa
consigue elpoder político y se convierte en la clase dirigente de los siglos
XIX y XX. El sistema económico feudal, propio del Antiguo Régimen, es
sustituido por el sistema económico capitalista, que es el...