Actividad Integradora

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
PREPARATORIA 1; COLEGIO CIVIL







ORIENTACION
ACTIVIDAD INTEGRADORA






ALUMNA: LILYANNA VANESSA HURTADO PORRAS
GRUPO: 115
MATRICULA: 1807048INTELIGENCIAS MULTIPLES
La teoría de las inteligencias multiples de Howard Gardner (psicólogo estadounidense) ofrece aportaciones muy significativas a los educadores y capacitadores acerca del tema de lainteligencia. Define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. La importancia de la defición de Gardner se puede reflexionarde dos maneras:
1-Amplía el campo acerca de lo que es la inteligencia y reconoce lo que todos sabíamos de manera intuitiva: la brillantez acádemica no lo es todo. Por ejemplo, existe gente de grancapacidad intelectual pero incapaz de elegir bien a sus amigos y, por el contrario, hay gente menos brillante en la escuela que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida personal. Triunfar en losnegocios, en los deportes,o en la ciencia requiere ser inteligente, pero en cada campo utilizamos un tipo de inteligencia distinto. De es manera, la inteligencia de un científico no es igual.2-Gardner define la inteligencia como una capacidad. Antes de este concepto, la inteligencia se consideraba algo innato e inamovible. Se nacía inteligente o no, y la educación no podía cambiar ese hecho. Aldefinir la inteligencia como una capacidad, Gardner la convierte en una destreza que se puede desarrollar.
Gardner no niega el componente genético. Todos nacemos con algunas potencialidades marcadaspor la genética, pero esas potencialidades se van a desarrollar de una manera u otra dependiendo del contexto, de nuestras experiencias, de la educación recibida, entre muchos otros aspectos de la vidade cad persona. En su propuesta Howard Gardner hace mención de la existencia de ocho tipos de inteligencias mismas que se mencionan a continuación:
1. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA: se refiere a la...