Actividad Integradora




ACTIVIDAD INTEGRADORA 1
ESPAÑOL



















UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA
“PABLO LIVAS”
PORTADA POR ACTIVIDAD

UNIDAD DE APRENDIZAJECURRICULAR
PERIODO
Español l
AGO-DIC 15
ETAPA
FASE
ESTRATEGIAS/EVIDENCIA
TIPO DE EVALUACIÓN
FECHA
1
Integradora’
Reporte escrito de la propuesta de solución al problema

Heteroevaluación
10- Sep-15INSTRUCCIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Elaborar un reporte escrito en el que se mencione el problema planteado en el caso, las propuestas que se presentaron en la sesión plenaria, los argumentos que expusieron losparticipantes para fundamentar sus propuestas, el desarrollo de la sesión y los acuerdos o el consenso sobre la mejor solución del problema. 
2. El reporte deberá contener, entre los elementos de suestructura:
• Portada, que incluya el nombre de la institución, nombre de la preparatoria, materia, nombre del maestro, nombre del alumno, lugar y fecha.
• Un párrafo introductorio en que se expliquepor qué se envía el reporte, un párrafo de desarrollo en que se explique por qué y cómo se abordó el problema, el desarrollo de la sesión plenaria y un párrafo de despedida
TÉCNICA
GRUPO
No. ListaMATRÍCULA
NOMBRE DEL ALUMNO
Propedéutica

112

1821567


Pamela Guadalupe De La Rosa Martínez

NOMBRE DEL DOCENTE
REVISIÓN (SELLO, FIRMA, FECHA, ETC)
Lic. Vinca Arista









Este reporte se loenviamos porque es un requisito que nos pidió para esta etapa, para evaluar nuestra actividad integradora la cual va a tratar de escribir un reporte, el cual va a tratar sobre las problemáticas decomunicación el caso de “Manuel & Roberto”, para explicar el problema, identificar las fallas de la comunicación, dar una propuesta de cómo resolverlo, y al final dar una conclusión personal sobre elmencionado tema.
En este problema se abordó porque era la actividad de aplicación donde se nos planteó un problema de comunicación entre padrastro e hijastro cual el problema era que no se podían...