Actividad InternetWord

Módulo 1

Internet / Word

Nombre:
Hilda Anel Ibarra Reyes
Usuario:
DS142496
Fecha de nacimiento:
24 de agosto de 1973
Estado de nacimiento:
Coahuila
CURP:
IARH730824MCLBYL08
Cuenta decorreo:
jfbchanel@hotail.com
Teléfono:
8661332354
Escuela donde labora:
Gral. Andrés S. Viesca
Nivel educativo en que labora:
Secundaria
Ciudad y Estado:
San Buenaventura
CoahuilaInstrucciones:
Abre el explorador de Internet y elige por lo menos tres portales o páginas relacionadas con el tema del aprendizaje de la lectura.
Ingresa a las ligas que te llamen la atención y descubre unmundo de información que te permitirá enriquecer tu práctica docente con contenidos y noticias recientes e innovadoras y las insertas en la tabla.


Portal o página visitado (Direcciónelectrónica)
Secciones de interés en dicho portal
Información relevante

http://www.importancia.org/lectura.php
2008/12/24/el-aprendizaje-de-la-lectura/



INTRODUCCIÓN
APARTADOS
LIBROS
BIBLIOGRAFÍAEl artículo de manera muy explícita y dirigible maneja la importancia que tiene que los padres enseñen a sus hijos a reconocer distintas palabras y frases con significado para que de estamanera la lectura y la escritura se presente de manera natural. De esta forma los niños podrán hacer tanto de la lectura como de la escritura una actividad funcional que permita expresarsentimientos, emociones e ideas. Menciona que los niños son capaces de dar significado a las frases sin necesidad de conocer fonemas o lexemas.



http://www.monografias.com/trabajos45/estrategias-lecto-escritura/estrategias-lecto-escritura2.shtml





Estrategias de lectura.

Estrategias de escritura.



El artículo va mas allá de dar una referencia de lectura sino que oferta estrategiaspara la enseñanza de la lectura y escritura, tales como la lectura en silencio, lectura dramatizada independiente, oral, entre otras.



IDEAS Y RECURSOS PARA TRABAJAR LA LECTURA EN ......