Actividad invnta un cuento para su interpretacion

Nombre de la actividad: inventa un cuento para su interpretación
Campo formativo: Lenguaje y comunicación
Competencias:. Utiliza el lenguaje para regular su conductaen distintos tipos de interacción con los demás
Aprendizajes esperados: Distingue entre hechos fantásticos y reales en historias y los explica utilizando su propioconocimiento y/o la información que proporcione el texto.
Materiales: cartulina cortada en cuatro, recortes de revistas, cuentos, libros o periódicos, crayolas para susdibujos, tijeras y resistol.
Tiempo: se llevara a cabo dentro del salón en una sesión aproximadamente en 1 hora, dependiendo de ellos.
Situaciones de aprendizaje
Inicio:Esta actividad se realizara en equipos mixtos, les comentare a los niños en que consiste esta actividad que vamos a desarrollar.
Desarrollo: Comenzare a leerles un cuento.Les preguntare ¿Cómo les gustaría que empezara el cuento? ¿Qué personajes les gustaría que participaran? ¿Qué final les gustaría que tuviera?
Los niños inventaran uncuento, se harán dibujos o utilizaran recortes de periódicos, revistas, libros o cuentos, ilustraran su cuento en ¼ de cartoncillo, lo contaran y dependiendo de lo que ellosdecidan escogerán un personaje para interpretarlo, para hacer más dinámica la actividad, asi cada equipo contara un cuento diferente y las participantes serán variadas.Cierre: estimular su imaginación, por medio de la realización de los dibujos y la interpretación que le van a dar, al momento de su participación.
Evaluación: Se tomaraen cuenta la forma de trabajo que los niños realicen, la participación individual y en equipo, la forma de interactuar con los demás niños al presentar su cuento.