Actividad Metodologia1

Actividad
Metodología deductiva e inductiva

Equipo:
•

Ana Karen Sevilla Juárez

•

Nohemi Niebla Ramos

•

Valeria Flores Vazquez

•

Itzel Cacho Linares

Método inductivo:
• Es cuando el asuntoestudiado se presenta por medio de casos
particulares sugiriéndose que se descubra el principio general que
los rige. Este método genera gran actividad en los alumnos,
involucrándolos plenamente en suproceso de aprendizaje. La
inducción se basa en la experiencia, en la observación y en los
hechos a suceder en sí. Convence al alumno de la constancia de los
fenómenos.

Estrategias de aprendizaje:•

Observación: Consiste en proyectar la atención de los
alumnos sobre objetos hechos o fenómenos, como se
presenta en la realidad.

•

Experimentación: Consiste en provocar el fenómeno
sometido aestudio. Se utiliza para comprobar o examinar
las características de un hecho o fenómeno.

•

Comparación: Establece similitudes o diferencias entre
objetos, hechos o fenómenos, observados.

•Generalización: Consiste en aplicar las características de
los fenómenos o hechos estudiados a todos lo de su misma
naturaleza, clase genero o especie.

Método deductivo:
• Es cuando el asunto estudiado procedede lo general a lo particular. El
maestro presenta conceptos, principios, afirmaciones o definiciones
de las cuales van siendo extraídas conclusiones y consecuencias. El
maestro puede conducir a losalumnos a conclusiones de aspectos
particulares partiendo de principios generales.
• El

método

deductivo

es

muy

valido

cuando

los

conceptos,

definiciones, formulas, leyes y principios ya estánmuy asimilados por
el alumno, pues a partir de ellos se generan la deducciones .

Estrategias de aprendizaje:
•

Aplicación: Tiene gran valor práctico, ya
que requiere partir del concepto general alos casos particulares. Es una manera de
adquirir nuevas destrezas de pensamiento.

•

Comprobación:

Permite

verificar

los

resultados obtenidos.
•

Demostración: Explicación visualizada del...