actividad multidisc



Unidad Didáctica: “ARMAMOS NUESTRA BIBLIOTECA CAJA CUENTO”
Destinatarios: Alumnos del grupo de Multidiscapacidad “Sala Roja”
Docente: Valeria Cáceres
Ciclo lectivo: 2014

Propósitos Generales:


Que el alumno logre participar, con ayuda, en las actividades para:
-Interactuar en variados contextos comunicativos haciendo uso de los comunicadores (EN PROCESO-según elalumno).
-Desarrollar la capacidad de expresión. Promover situaciones para descubrir formas de comunicación en cada uno (gestual, oral, corporal).
-Iniciarse en el proceso de alfabetización (según el alumno) utilizando las Tic. El PAD y los medios de comunicación que son familiares (Por ejemplo dibujos animados o programas de tv favoritos)
*Generar espacios de juego y lectura entre losalumnos y las familias.
*Propiciar espacios diarios para disfrutar de narraciones (BIBLIOTECA CAJA CUENTOS) de los clásicos de la literatura Infantil, acompañadas de personajes y objetos alusivos a los cuentos – material concreto, 3D.-CD- DVD. Etc.
*Ofrecer situaciones de enseñanza mediante las formas de expresión plástica (pintar, armar collage, construir, modelar).
*Planificar propuestas queinvolucren la percepción y la producción como modos de conocimiento musical propiciando el desarrollo de capacidades cognitivas y sensoriales. Articular actividades realizadas en el área de Música- Prácticas del Lenguaje, tanto en el Nivel Inicial de la modalidad como en la EPB Nº 12, para dar continuidad a las tareas que realizan algunos alumnos integrados.
*Crear espacios de estímulo sensorialutilizando los elementos tecnológicos de informática y comunicación. (COMPU, PROYECTOR, PULSADOR, TV, DVD, GRABADORA DE VOZ, FILMADORA ETC).

Objetivos


Se espera que los alumnos/as, de acuerdo a sus posibilidades:

-Participen activamente en cada propuesta pudiendo expresar placer o displacer.
-Manifiesten necesidades, sentimientos y deseos desde la oralidad y la modalidadgestual-corporal.
-Respondan a mensajes simples.
-Disfruten las experiencias lúdicas desde sus posibilidades de intervención.
-Exploren su cuerpo, en forma global y segmentaria, ampliando su repertorio de posibilidades motrices.
-Vivencien en diversas obras literarias a través de los distintos canales sensoperceptivos posibles.
-Participen, con ayuda, en actividades de expresión plástica.Contenidos
VER CUADRO ADJUNTO (los contenidos el negrita son los selec. para la Unidad)

Posibles actividades

Actividades correspondientes a la Unidad 1.

POSIBLES ACTIVIDADES

-Participar en el momento del saludo, donde se nombra y enumeran los presentes y ausentes del grupo.
-Organizar una biblioteca: “Caja cuento”, con ayuda de los padres. Incluir textos clásicos de la literaturainfantil y CD con canciones de la escuela.
-Organización de juegos con objetos propios, traídos de casa, con los escolares y los creados con material descartable.
-Escucha de CD con diversidad de estilos musicales (acompañar con elementos alusivos tipo caja cuento).
-Creación de objetos sonoros con material reciclable, para agregar a la caja cuentos.
-Creación de diversas fuentes desonidos y aromas para sumar a las cajas cuento.
-Grabación audiovisual de pequeñas y sencillas dramatizaciones: juegos de disfrazarse.
-Exposición de trabajos en muestras y eventos escolares.
-Encuentros con las familias para jugar y preparar material lúdico.



Espacio para agregar actividades emergentes del grupo-familia.


Organización del espacio y el tiempo

Se presentarán actividadespara trabajar durante los meses de mayo y junio. (Articuladas con las propuestas de la EPB 12 / Jardin 903)
Se realizarán actividades en el aula, patio exterior o SUM según se requiera.




Evaluación y recursos

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
• Observación directa, continua y personalizada.
• Actividades diarias.
• Participación en clase con ayuda.
-Registros anecdóticos...