Actividad Musical

Propósito de la actividad: Mediante la audición de la música, se busca que los niños discriminen intensidades, fuertes y suaves, y que la expresen con movimientos corporales.

Sepresentara el Charango, y si es necesario, se hará una breve descripción de el, de la zona donde es oriundo, en que música es usado con frecuencia, y demás características, aunque estos datos seprofundizarían durante el año.
La canción elegida será un carnavalito, que esta en plena relación con el charango.
Primero enseño la canción (aunque es obvio que en 15 min no se la van a aprender,tampoco no es el centro de la actividad)
Los niños se pondrán en ronda, tomados de las manos, e irán bailando la canción.
Cuando esta suene “Fuerte”, los niños bailaran la canción manteniendola ronda, en lo posible a tempo con la música.
Cuando esta suene “Suave”, los niños seguirán tomados de las manos, pero en vez de bailar, lo harán caminando, en lo posible a tempo.

Elpropósito del baile es desinhibir un poco a los chicos, quizás relacionándolo un poco con la expresión corporal.
El Charango y el carnavalito los sitúan en una situación geográfica determinada, conla cual se podría trabajar en relación con la maestra de grado, pero seria para una actividad a futuro.

¡ECO! ¡ECOO! ¡ECOOO!
COMPETENCIA: COMUNICA LAS SENSACIONES Y LOS SENTIMIENTOS QUELE PRODUCEN LOS CANTOS Y LA MÚSICA QUE ESCUCHA.
MANIFESTACIÓN: REPRODUCE SECUENCIAS RÍTMICAS CON EL CUERPO O CON INSTRUMENTOS.
PROCEDIMIENTO:
 TODOS LOS NIÑOS DEBERÁN ESTAR PARADOS FORMANDOUN CÍRCULO DENTRO DEL SALÓN O EN EL PATIO DE LA ESCUELA.
 EL MAESTRO PERCUTE UN RITMO CON EL PANDERO.
 LOS NIÑOS, COMO SI FUERAN EL “ECO”, REPRODUCEN LO QUE OYERON DANDO PALMADAS OGOLPEANDO EL SUELO CON LOS PIES.
 EL MAESTRO PUEDE REALIZAR RITMOS LENTOS Y RÁPIDOS.
 LOS NIÑOS TAMBIÉN PUEDEN REPRODUCIR LOS RITMOS CON ALGÚN INSTRUMENTO (PANDERO, TRIÁNGULO, TAMBOR, ETC.)...