ACTIVIDAD NO



Tecnologías de la información y comunicación
ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “ALVARO OBREGÓN”
Actividad No.2
Especialidad: TIC en Programación WebNombre: Raúl González Alfaro
Matrícula: 1806789
Aula: 120
Grupo: 1L3





ESTUDIO DE CASOS
La estrategia de estudio de casos tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicios delsiglo pasado, pero recientemente se ha utilizado de manera amplia en distintos niveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente un problema o caso particular a partir de susconocimientos, experiencias y motivación. El profesor orienta.
Consiste en el planteamiento de un caso con una problemática de situación real, el cual es estudiado, analizado y discutido primero porun pequeño grupo-clase para tomar decisiones en las posibles soluciones de la problemática. Esta estrategia tiene la ventaja que se adapta a diferentes edades, niveles y áreas del conocimiento, ademásde desarrollar habilidades de explicación y argumentación.
Características
Verosímil. Es un auténtico y basado en la realidad, de modo que la argumentación sea posible y de la impresión que lo havivido alguien.
Provocador. De tal manera que se estimule la curiosidad.
Conciso. Debe ser resumido pero no limitado de tal manera de no omitir datos importantes.
Urgencia de la situación. Que provoque undiagnóstico o una decisión inmediata.
Orientación Pedagógica. Porque proporciona la información para la formación de conocimientos.
Integridad. Es decir que incluye toda la información necesaria.Claro. Nada rebuscado ni con términos muy elevados.
Metodología
Para la realización de la estrategia es preciso seguir la secuencia de tres momentos:
A) Elaboración del caso. En él se da la búsqueda delcaso y el estudio de la situación
B) Análisis del caso colaborativo. Al conformar los grupos se concentrarán en la lectura exhaustiva del caso y en la consulta bibliográfica adicional para reforzar...