Actividad nro 4 Latinoamerica

Actividad nro. 4
Primera parte digital:
Ramiro Chaparro
5to E
Profesora: Cecilia Gianni

1) Datos relevantes de:
Espadas, oro y altares
En el siglo XVI:
●Período Barroco, conceptos religiosos y sensaciones.
●Se explotaba el oro y la plata de América para decorar edificios y templos. A la vez era enviado a Europa.
●Aparecen los cultos. Con la Virgen de Copacabana se relacionan los indígenas.Santa Rosa Virgen de la Independencia Americana. La Virgen de Guadalupe en México y el Niño Jesús Inca
En el siglo XVIII
●Nuevas costumbres con los esclavos africanos. Danza, música y teatro (carnavales). Festividades mestizas entre conquistadores y conquistados.
●Con el oro extraído los conquistadores financian obras de arte que les dan mercancía y jerarquía social.
●España trae el pigmento máscaro de América y se lo revende.
●Artistas españoles viajan hacia Potosí. Escuela Sevillana.
●Cosmovisión de los artistas mestizos. Modifican la obra. Ponen al indígena como protagonista.
●Culto a la pachamama y a la Virgen María.
Fines del siglo XVIII
●El barroco cae en decadencia. Revolución Francesa.
●Se deja de lado la religión. Principios de libertad, igualdad, fraternidad.
Siglo XIX
●Elproceso de mestizaje sigue. Las obras del Barroco quedan como muestra del saqueo y la esclavitud.

Retratos de la Independencia
Siglo XIX:
●Napoleón invade España. Las colonias se declaran independientes. Muchas batallas.
●Popularización de las imágenes. Arte de la Revolución. Obras de arte retratan ilustres de las naciones republicanas.
●En Brasil: Portugal pone la capital allí y mejora su arte.●Surgen nuevos líderes y con ellos predomina el retrato. Poses forzadas, fondos reiterados. Más dinero, mejor pintura. Apropiación del pasado.
●Pintores europeos recorren América retratando a sus personajes.
Segunda mitad del siglo XIX:
●Se fomenta el trabajo artístico. Discípulos de europeos. Primeros pintores americanos.
●En Perú: Tradiciones locales. Luis Montero y la tradición incaica.
●EnArgentina. Sarmiento propone una ciudad de progreso. El arte académico reemplaza pintura de campaña. Aparece el Costumbrismo Rural para recuperar la identidad perdida.
Cándido Lopez retrata la Guerra de la Triple Alianza.
En 1868 aparece la Academia de Bellas Artes. Pintores hijos de inmigrantes como Eduardo Sívori y Ernesto de la Cárcova. Miran lo nacional, viajan a París a perfeccionarse.
●Comienza autilizarse los modelos vivos, aparece la fotografía.

El Arte Latinoamericano de la primera mitad del siglo XX.
Bienales
Bienal significa literalmente "dos años" y puede utilizarse para describir cualquier acontecimiento que sucede cada dos años. Es comúnmente usado en el mundo del arte para mentar una manifestación internacional de arte contemporáneo.
Encuentros internacionales de arte realizadoscon el intervalo de tiempo que su nombre indica. Organizados principalmente como muestras de producciones contemporáneas, se convierten en centros de interés, ya que en ellos se exhibe lo más avanzado de cada país participante, suscitando polémicas y debates teóricos. 
3) Artistas representantes de cada país.
A) Chile
Roberto Matta:
Roberto Sebastián Matta nació en 1911 en Santiago de Chile.Estudió arquitectura en la Universidad Católica y Dibujo en la Academia de Bellas Artes. En 1933, se trasladó a París. Durante ese período viajó frecuentemente a España, donde se relacionó con otros artistas. Fue durante esos viajes cuando comenzó a dibujar sus formas técnicas del Bioformismo y del Automatismo. En 1937 ingresa en el grupo surrealista. Sus primeras pinturas de carácter psicológico,reflejan el interés en lo visionario y en lo cósmico, así como en la transformación de los estados de conciencia. Sus primeras abstracciones dieron lugar a escenas con figuras de formas de insectos antropomórficos, repletos de sobretonos, de erotismo y de violencia.
La imaginería de las obras de Matta indica su interés por la ciencia y por la creencia de que el el artista debe interpretar; en...