actividad numero 7 matematicas 4to semestre
Páginas: 3 (653 palabras)
Publicado: 28 de mayo de 2014
Actividad No. 7
Nombres:. Grupo: Puntuación: ______
WQ: Cónicas.
1. Introducción.
Llamamos superficie cónica de revolución a la superficie engendrada por una línea recta que gira alrededorde un eje manteniendo un punto fijo sobre dicho eje; mientras que denominamos simplemente Cónica a la curva obtenida al cortar esa superficie cónica con un plano. Las diferentes posiciones de dichoplano nos determinan distintas curvas: circunferencia, elipse, hipérbola y parábola. Las cónicas están presentes en la naturaleza y también en los inventos del hombre. Por ejemplo las trayectorias quedescriben el planeta Tierra y el famoso cometa Halley son de forma elíptica. Las antenas parabólicas y los faros de los automóviles fueron ideadas con esa forma para utilizar las propiedades de lasparábolas, teniendo en cuenta que las ondas y rayos se concentran en el foco, y esto permite un mayor aprovechamiento de los mismos. Es por esto que nos parece importante aprender este tema, ya que estonos muestra que la matemática está presente y se puede aplicar en la vida cotidiana.
2. Tarea.
De forma individual o formando equipos de 4 personas, según se acuerde por parte del profesor. Ypresentar su producto en formato de Word o cualquier otro procesador de textos. Además, resolver las actividades que se presentan en el apartado “Proceso” realizando los pasos necesarios que serequieran. Es importante la participación de todos los miembros del equipo ya se pretende el aprendizaje cooperativo.
3. Proceso.
Individual o los equipos deberán consultar las direcciones de internetdescritas en el apartado “Recursos”, realizar y resolver los problemas propuestos a continuación:
Realizar los ejercicios, para poner en práctica la comprensión de la teoría, de las páginas:
ahttp://descartes.cnice.mec.es/Descartes1/Otras/Las_conicas/conicas_construccion.htm
b La trayectoria que describe la Tierra es una elipse de 0.0161 de excentricidad y de 148.5 millones de kilómetros de...
Actividad No. 7
Nombres:. Grupo: Puntuación: ______
WQ: Cónicas.
1. Introducción.
Llamamos superficie cónica de revolución a la superficie engendrada por una línea recta que gira alrededorde un eje manteniendo un punto fijo sobre dicho eje; mientras que denominamos simplemente Cónica a la curva obtenida al cortar esa superficie cónica con un plano. Las diferentes posiciones de dichoplano nos determinan distintas curvas: circunferencia, elipse, hipérbola y parábola. Las cónicas están presentes en la naturaleza y también en los inventos del hombre. Por ejemplo las trayectorias quedescriben el planeta Tierra y el famoso cometa Halley son de forma elíptica. Las antenas parabólicas y los faros de los automóviles fueron ideadas con esa forma para utilizar las propiedades de lasparábolas, teniendo en cuenta que las ondas y rayos se concentran en el foco, y esto permite un mayor aprovechamiento de los mismos. Es por esto que nos parece importante aprender este tema, ya que estonos muestra que la matemática está presente y se puede aplicar en la vida cotidiana.
2. Tarea.
De forma individual o formando equipos de 4 personas, según se acuerde por parte del profesor. Ypresentar su producto en formato de Word o cualquier otro procesador de textos. Además, resolver las actividades que se presentan en el apartado “Proceso” realizando los pasos necesarios que serequieran. Es importante la participación de todos los miembros del equipo ya se pretende el aprendizaje cooperativo.
3. Proceso.
Individual o los equipos deberán consultar las direcciones de internetdescritas en el apartado “Recursos”, realizar y resolver los problemas propuestos a continuación:
Realizar los ejercicios, para poner en práctica la comprensión de la teoría, de las páginas:
ahttp://descartes.cnice.mec.es/Descartes1/Otras/Las_conicas/conicas_construccion.htm
b La trayectoria que describe la Tierra es una elipse de 0.0161 de excentricidad y de 148.5 millones de kilómetros de...
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