ACTIVIDAD PAE

[Escribir texto] 

 CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 
MODALIDAD A DISTANCIA  

 

 
 

Ciclo de Licenciatura en Enfermería 
Modalidad a Distancia 
 
 
ENFERMERÍA GENERAL II 
Módulo de Actividades 
 
 

Prof. Titular: Lic. Mónica Patricia Poncetta 
Ayudante de Cátedra: Lic. Adriana Crispi 
Revisión a cargo de: Lic. Santiago Durante 
 

 
 
 

[Escribir texto]  CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 
MODALIDAD A DISTANCIA  

 

 
 
 
 
● Antes de comenzar con el desarrollo de esta asignatura, repase los siguientes ejes temáticos: 
✓ Paradigma de la Transformación. 
✓ Elementos de la Competencia. 
✓ Proceso de Atención Enfermero (PAE) 
✓ Diagnóstico Enfermero. 
 
Si usted no tiene presentes los temas mencionados y que han sido desarrollados en Enf. Gral. I, debe consultar: Durante Santiago. (2008). ​
“El acto de cuidar.  Genealogía  epistemológica del  ser enfermero”.  2º  Edición. Editorial 
El UAPITÍ S.R.L. Buenos Aires. Argentina. 
 
● Finalizada la lectura de la bibliografía le sugerimos que corrobore su aprendizaje. 
● Si  no  alcanzo  el  70%  de  las  respuestas   correctas,  vuelva  a  leer  la  bibliografía correspondiente.  Una  vez 
alcanzado el objetivo deseado (recuperación de contenidos), comience a leer las Unidades de la Asignatura 
Enfermería General II. 
 
● LAS ACTIVIDADES ​
1º Y 2º​
, REPRESENTAN LAS INSTANCIAS DE EVALUACIÓN PARCIAL DE LA 
CURSADA, POR LO CUAL DEBEN SER ENVIADA PARA SU CORRECCIÓN. 
 
●

Actividad Individual 1º 

 
A. Seleccione 2 (dos) habilidades del pensamiento crítico, y describa cómo las aplica en su ámbito laboral. 
 
B.Lea el siguiente caso: 

[Escribir texto] 

 CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 
MODALIDAD A DISTANCIA  

 
 
Matilda  tiene 80 años. Ingresa a  la guardia por presentar diarrea acuosa de 72 horas de evolución. Las 
deposiciones  iban  acompañadas  de  cólicos.  Está  cansada  y  débil.  La  enfermera  observa  que 
disminuyó de peso 3,5  kgs.(respecto al  último  control). Presenta disminución de turgencia de la piel y 
sequedad, además de un aumento de la temperatura corporal. Refiere tener sed. 
 
● Para  la realización de la siguiente actividad debe tener en cuenta el desarrollo teórico del  ​
Módulo de
Enfermería General II. 
1. ¿Cuál es el problema? 
2. ¿Qué dato/s usted identificó  como clave/s, los cuales además le proporcionaron el ​
sustento lógico para la elección del Diagnóstico Enfermero? ¿Qué características los definían? 
3. ¿En qué ​
nivel de prioridad​
 se encuentra el paciente? ¿Por qué? 
4. Enuncie  el ​
Diagnóstico Enfermero  que  usted  consideró  relevante de acuerdo al nivel de Prioridad 
del Paciente. 
5. Fundamente  la  elección  del  ​
Problema de Dependencia (PD)  y  ​
la Fuente de  ​
Dificultad (FD)​
, 
desde la Lógica del Proceso Enfermero. 
 
C. Actividad: 
● Para  la  realización  de  la  siguiente  actividad  debe  tener  en  cuenta  el  desarrollo  teórico  ​
Módulo de
Enfermería. General II ​
y​
anexo de​
​
Taxonomías. 
a. Seleccione  el  ​
Resultado Esperado  para la etiqueta diagnóstica  que usted  selecciono  en el 
caso anterior  (Recuerde  que  solo  puede seleccionar  resultado  esperado para  cada etiqueta 
diagnóstica). 
b.Nombre: ​
Dominio­ Clase­ Resultado e Indicadores​
 (4 cuatro). Debe utilizar la​
Taxonomía
de Resultados. 
c. Elija  la / las ​
Intervención​
 /​
es ​
que usted considera necesarias para tratar el problema. 
d. Mencione las ​
“actividades”​
 para cada intervención. Debe utilizar la ​
Taxonomía de
Intervenciones. 
 

[Escribir texto] 

 CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 
MODALIDAD A DISTANCIA   
●

Actividad Individual 2º 
A. Seleccione 5 Diagnósticos  Enfermeros. correctos y justifique el PD y la FD desde la 
lógica del proceso enfermero 

1­Rechazo  de   la  recuperación  quirúrgica  R/C  alteración  en  el  metabolismo  de  carbono,  lípidos  y 
grasas 
2­ Deterioro de al eliminación urinaria R/C sonda vesical. 
3­ Hipoxia R/C deterioro del intercambio gaseoso ...