Actividad Para El Desarrollo De La Actividad De Cierre De La Materia “Construcción Ciudadana” De 1º Año E.S. Incluyendo El Uso De Las Netbooks
Páginas: 2 (497 palabras)
Publicado: 29 de mayo de 2012
Actividad para el desarrollo de la actividad se cierre de la materia “Construcción Ciudadana” de 1º año E.S. incluyendo el uso de las netbooks.
A partir de los contenidos trabajados durante alaño en la materia y en vista del interés manifiesto de los alumnos se plantea como actividad de cierre un T.P. integrador de los contenidos relacionados con el estudio de la historia reciente “Memoria,verdad y Justicia”.
Objetivos:
*Abordar pedagógicamente el concepto de Derechos Humanos de un modo integrador dando cuenta de su complejidad y profundizando en la comprensión su significadohistórico y social.
*Identificar el Derecho a la Identidad como uno de los Derechos Humanos, conocer sus características y su historia.
*Incentivar la construcción de una responsabilidad ética ypolítica de la ciudadanía a partir del conocimiento y la comprensión del significado histórico de lo sucedido durante la última dictadura militar en nuestro país.*Promover actividades que faciliten lacomprensión de la dimensión de la participación ciudadana fe la conquista de los Derechos Humanos, especialmente en el proceso de lucha de las organizaciones libres del pueblo y de los organismos deDerechos Humanos.
Actividad inicial:
Los alumnos miraran la película “¿Quién soy yo?, material de “abuelas de Plaza de Mayo”, editado por el Ministerio de Educación de la Presidencia de la Nación.Luego de la proyección se dedicará un espacio de reflexión y debate.
Actividad propuesta:
Utilizando como disparador la película se propondrá trabajar con la estrategia de “web quest” para que losalumnos investiguen y se interioricen sobre las agrupaciones de Derechos Humanos citados y las personas que brindan sus testimonios. Enlaces sugeridos:
Abuelas de Plaza de Mayo: www.abuelas.org.arCONADI: www.conadi.jus.gov.ar
Madres de Plaza de Mayo Línea Fundadora: www.madres-lineafundadora.org
H.I.J.O.S. www.hijos-capital.org.ar
Asamblea Permanente de los Derechos Humanos:...
A partir de los contenidos trabajados durante alaño en la materia y en vista del interés manifiesto de los alumnos se plantea como actividad de cierre un T.P. integrador de los contenidos relacionados con el estudio de la historia reciente “Memoria,verdad y Justicia”.
Objetivos:
*Abordar pedagógicamente el concepto de Derechos Humanos de un modo integrador dando cuenta de su complejidad y profundizando en la comprensión su significadohistórico y social.
*Identificar el Derecho a la Identidad como uno de los Derechos Humanos, conocer sus características y su historia.
*Incentivar la construcción de una responsabilidad ética ypolítica de la ciudadanía a partir del conocimiento y la comprensión del significado histórico de lo sucedido durante la última dictadura militar en nuestro país.*Promover actividades que faciliten lacomprensión de la dimensión de la participación ciudadana fe la conquista de los Derechos Humanos, especialmente en el proceso de lucha de las organizaciones libres del pueblo y de los organismos deDerechos Humanos.
Actividad inicial:
Los alumnos miraran la película “¿Quién soy yo?, material de “abuelas de Plaza de Mayo”, editado por el Ministerio de Educación de la Presidencia de la Nación.Luego de la proyección se dedicará un espacio de reflexión y debate.
Actividad propuesta:
Utilizando como disparador la película se propondrá trabajar con la estrategia de “web quest” para que losalumnos investiguen y se interioricen sobre las agrupaciones de Derechos Humanos citados y las personas que brindan sus testimonios. Enlaces sugeridos:
Abuelas de Plaza de Mayo: www.abuelas.org.arCONADI: www.conadi.jus.gov.ar
Madres de Plaza de Mayo Línea Fundadora: www.madres-lineafundadora.org
H.I.J.O.S. www.hijos-capital.org.ar
Asamblea Permanente de los Derechos Humanos:...
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