Actividad para sala de 5 sobre una cancion de Maria Elena Wash

Canción de María Elena Wash: “Chacarera de los gatos”
Tres morrongos elegantes 
de bastón, galera y guantes, 
dando muchas volteretas, 
prepararon sus maletas. 

Miau, miau, miau, miau, 
michi, michi, miau. 

Toda la ratonería 
preguntó con picardía: 
–¿Michifuces, dónde van? 
–Nos vamos a Tucumán. 

Pues les han pasado el dato 
que hay concursos para gato 
los tres michis allávan 
en tranvía a Tucumán. 

Con cautela muy gatuna 
cruzan la Mate de Luna, 
y se tiran de cabeza 
al Concurso de Belleza. 

Mas como el concurso era 
para gato... y chacarera, 
los echaron del salón 
sin ninguna explicación. 

Volvieron poco después, 
las galeras al revés, 
con abrojos en el pelo 
y las colas por el suelo. 

Le maullaron la verdad 
a toda la vecindad: –¡Tucumán es feo y triste 
porque el gato allá no existe! 

Los ratones escucharon 
y enseguida se marcharon. 
Los ratones allá van, 
en tranvía a Tucumán
A continuación se realizaran variadas actividades en base de la canción elegida “chacarera de lo gatos” que se complementarán con tres áreas, tanto:
Practicas del Lenguaje: utilizando como:
Propósito: Promover situaciones de enseñanza en la quelos niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito.
Contenido:
preguntar sobre algo desconocido (como por ejemplo: ¿que es la chacarera?; ¿Qué es una galera?)
Interpretar el planteo de una actividad.

Literatura: utilizando como:
Contenido:
Escuchar la narración y lectura de un texto narrativo.
Comentar con otros lo que se ha escuchado leer: intercambiar opiniones acercade la historia contada, sobre las actitudes o las características de los personajes del cuento.
Construir significados y secuencias a partir de las imágenes.

Expresión Corporal: utilizando como:
Propósito:
Organizar situaciones de interacción a través del movimiento para que logren comunicarse corporalmente con los otros: ejemplo: en parejas.
Contenido:
Exploración de los movimientos delcuerpo.
Exploración del espacio.
Exploración del vínculo en la interacción con los otros.
Tiempo:
Para el Inicio unos 5 minutos aproximadamente.
Para el Desarrollo: unos 20 minutos aproximadamente.
Para el cierre: unos 20 minutos aproximadamente.
Materiales: laminas, papeles para escribir las palabras, crayones, colores, CD de música, objetos que representan la canción (pañuelos, orejas,bastones, etc.)

1ºMomento (Inicio):
Como inicio la docente leerá un cuento en láminas grandes blancas o de colores (cartulina), en las mismas estará escrito en palabras más o menos “grandes/visibles” el cuento que tendrá como titulo los “LOS GATOS VIAJEROS”, dejará espacios vacios para luego proponer mas adelante una actividad.
Cuento: “LOS GATOS VIAJEROS”
Había una vez tres gatitos que sehacían llamar los “tres morrongos elegantes”  de bastón, galera y guante. Un día decidieron preparar sus maletas  dando muchas volteretas pues se iban de viaje y juntos contentos cantaban Miau Miau Michi Michi Miau”
Donde vivían los gatos, también vivían los ratones y en un momento toda la ratonería  preguntó con picardía a los tres morrongos elegantes: 
– ¿Michifuces, dónde van? 
Los tres morrongoselegantes contestaron
–Nos vamos a un lugar llamado Tucumán. 
Y seguían cantando alegres “Miau Miau Michi Michi Miau”; Pues otros gatos les habían pasado el dato  que allí había concursos para gato.
Entonces los ratones cantaban mirándolos a lo lejos: “los tres gatos allá van en un tren a Tucumán.” 

Los tres morrongos elegantes allá van con cautela muy gatuna cruzan por donde esta luna,logran llegar a Tucumán y se tiran de cabeza al Concurso de Belleza. Pero luego se enteraron que el concurso era para gato... pero también de chacarera y no era de belleza. Los dueños del lugar los echaron del salón sin ninguna explicación. 

Tomaron un tren de regreso y volvieron poco después con las galeras al revés, con abrojos en el pelo y las colas por el suelo pues estaban muy...