Actividad Plasticas

Actividad: Punto y línea para el área de lengua
Materiales: hoja de color, lana, hilos, papel glase, hisopos, tempera, fibras etc .
Técnicas: puntillismo y líneas.
Elemento grafico: Cartel con elnombre del alumno
Propósito de la actividad: Que los alumnos aprendan su nombre, a través del juego formando un porta retrato con los hilos, lana y luego con las fibras o otros elementos hacerpuntillismo en su nombre.
Edad: 5 años
Desarrollo: La docente le da a cada alumno el cartel con su nombre pegado en una hoja les dice que hagan un porta retrado con las e hilos, luego con fibras o contempera y hisopos hacer puntillismo en su nombre, así a través del juego los alumnos aprenden su nombre, las líneas y el puntillismo.


Actividad: Punto y línea para el área de matemáticas
Materiales:Dado, tablero y palitos de helado
Técnica: Puntillismo y líneas.
Elemento grafico: Tablero
Propósito de la actividad: Que los alumnos aprendan el puntillismo, las líneas y los números
Edad: 4 años:.Desarrollo: La docente pegara un tablero en el pizarrón donde todos los niños puedan verlo se les dará el dado a los niños y en una mesa estarán los palitos de helado, una ves que el niño tira el dado ycuente cuantos puntos salio anotara en el tablero con los palitos de helado y lo pegaran donde corresponda.( que tiene abrogo) el que mayor puntaje saque ganara.





Actividad: Punto y línea para elárea de naturales
Materiales: Dos cartulinas dibujadas una con un carpincho y en la otra una baquita de san Antonio, círculos de cartulina, fósforos y pegamento
Técnica: Puntillismo y líneas.
Elementografico: cartulinas dibujadas.
Propósito de la actividad: Que los alumnos aprendan a diferencia entre un animal de tierra y un animal que vuela, y atraves de eso aprendan el puntillismo y lo linealEdad: 4años
Desarrollo: La docente pegara ambas cartulina en el pizarrón a la altura de los niños y le explicara q que son dos animales distintos, y les preguntara mostrando antes una foto que les...