actividad preliminar


FICHAS BIBLIOGRAFICAS:

Aprendizajes escolares
Nora E. Elichery (2004)
Buenos Aires, Argentina
Manantial SRL 1° edición
Paginas: 195

Esta lectura habla de lo que la psicología a logradoen la educación, el deterioro en el contexto histórico y social que cada vez es más grande a lo que se le llama fracaso escolar, por lo que los maestros se han concentrado en resolver dichaproblemática con ayuda de la psicología.

1.
Superar las dificultades del lenguaje
José J.Ortega & Julia A. Obispo (2006)
Madrid, España
I.G. Grafivera S.L
Paginas: 137

En esta lectura muestra que hayuna gran proliferación que hace difícil encontrar una causa única para el problema de los niños en cuanto al aprendizaje, a lo que el autor lo llama dislexia que es un conjunto de trastornos queafectan el aprendizaje en la lecto-escritura.
Superar las dificultades del lenguaje
José J.Ortega (2005)
Madrid, España. I.G. Grafivera S.L
Paginas: 137

Para los alumnos la escritura ante todo esprimero un motor y para evitar problemas de lectoescritura es conveniente trabajar con anterioridad la coordinación manual para evitar trastornos en la escritura.
3.
Enseñando a leer: Teoría,practica e intervención
Liliana B. Botero (2008)
Bogotá. Grupo editorial Norma
Paginas: 279

Muchas habilidades al desarrollo de la lectoescritura se adquieren antes de la edad escolar, cundo los niñosno han recibido ninguna instrucción formal, la dificultad para leer y la poca lectura hace que se disminuya el consiente intelectual.
4.








Enseñando a leer: Teoría, practica eintervención
Liliana B. Botero (2008)
Bogotá. Grupo editorial Norma
Paginas: 279

Hay una serie de habilidades que se adquieren en la edad escolar que tienen una gran importancia para la alfabetizaciónalgunas de estas son: concepto de número, nombre y formas de las letras, interés por la literatura, tanto en la lectura y en la escritura son formas de lenguaje, la lectura es el lenguaje...