Actividad Previa 1


Actividad previa 1.3.1

1. ¿Qué lugar han ocupado y que papel han desempeñado los problemas en el proceso de construcción histórica del conocimiento matemático?

Han ocupado siempre un lugarimportante en el curriculum escolar de todos los niveles de la Educación obligatoria, ya que se puede relacionar con otros conocimientos para resolver diversos problemas prácticos.

2. ¿Cuál es elconcepto de situación didáctica?

Son una serie de actividades que se realizan con el grupo, las cuales se diseñan para desarrollar en el niño competencias. Se realizan como un juego, pero en realidad estaaprendiendo
Estas se diseñan de acuerdo a lo que necesita cada grupo por ejemplo si la mayoría del grupo no externa sus ideas porque son tímidos, o solo algunos toman la palabra habrá queimplementar una actividad en la que todos compartan alguna experiencia agradable para ellos y así lograr el objetivo que es que compartan sus ideas.

3. ¿Qué método didáctico utiliza usted con más frecuenciaen la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas? Describa el modelo en términos de los papeles relativos desempeñados por profesores, alumnos y saberes escolares

El método que utilizo es el deproyectos el cual incorpora el desarrollo de competencias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad más compleja en el cual los papeles son:
Alumno.-receptor activo y constructor de supropio aprendizaje
Papel.- coordinador de las actividades orientadas de las dificultades y fuentes de información y apoyo adicional.

4. ¿Que lugar ocupan y que papel desempeñan los problemas dentro delmodelo didáctico que usted utiliza con mas frecuencia?

Las Matemáticas y en particular los problemas son muy importantes ya que a los alumnos les servirán en un futuro para resolver problemas deotras asignaturas y de la vida cotidiana. También porque favorece la independencia y creatividad de los alumnos, su razonamiento lógico y la búsqueda, de manera de soluciones a los problemas.

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