Actividad Propiamente Dicha

Actividad Propiamente Dicha "Niño Por Una Noche" 
Se trata de que por dos horas los padres asistan al Jardín (con loncherita y todo) y que vivencien  todo lo que su pequeño hace en la mañana: Actividades espontáneas, permanentes, una sesión de aprendizaje (la misma que se puede variar) refrigerio, recreo y finalizamos la actividad con una gran sorpresa: con un vídeo editado, donde ellos vean asus pequeños en los diversos momentos de una jornada.. ven exactamente la manera como se desenvuelve en clase, con sus compañeros de una manera real pues los niños no se dan cuenta que han sido filmados.
En cuanto  a la sesión de aprendizaje nosotros hemos elegido para esta vez que dibujen a sus niños, que adornen su trabajo, y al día siguiente le haremos entrega a sus hijos, ¡Imagínense lasexpresiones de los niños! .
Esta experiencia que requiere de mucha dedicación por parte del personal del CEI. resulta muy grata para ambas partes y muchas veces graciosa (descubrimos que los padres al hacer de niños se comportan igual que sus hijos) al final los padres no dejan de agradecer la terapia de relax que
se les ha dado.
Nosotros como educadoras estamos conscientes de que esto ha sido un logroen el estrechamiento de relación Escuela - Padres.












"Estrategias para involucrar a los padres de familia en las actividades escolares."
Mariza Prieto
Transcripción de "Estrategias para involucrar a los padres de familia en las actividades escolares."
Proyecto de acción docente "ESTRATEGIAS PARA INVOLUCRAR A LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES" OBJETIVOS DE LAINVESTIGACIÓN: Capítulo II Capitulo I
Justificación: 
Surge de una necesidad: Elevar la calidad educativa a partir de involucrar a los padres de familia en las actividades escolares.
Diagnóstico: 
*Jardín de niños Niñez Feliz...
*Actitudes que se presentan en el aula. 
*Herramientas de la investigación. ( la observación, el registro en el diario de trabajo, la planeación, entrevistas formales e informales,visitas domiciliarias.)
*Dicha investigación esta dirigida a los alumnos, padres de familia, los maestros y comunidad en general.
*Expectativas de las docentes y de los padres de familia.
*Conformación del equipo de investigación. 
* Objeto de estudio. "La omisión de los padres de familia por participar en las actividades escolares y sus repercusiones en las actitudes y aprendizajes que se generan,dentro del aula, específicamente en los alumnos de segundo grado del jardín de niños Niñez Feliz". 1.- Comprender la problemática que involucra la omisión de la participación de los padres de familia en las actividades escolares, sus repercusiones en el aprendizaje y actitudes de los niños; así como la revaloración de la práctica en su sentido pedagógico y el impacto de la misma en los alumnoscuando ésta se apoya de la participación de los padres de familia, tomando en cuenta el diagnóstico pedagógico previo y la teoría. 
2.-Sensibilizar a los padres de familia sobre la importancia de su participación en las actividades escolares, y así favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos. 
3.- Fortalecer la participación y comunicación entre los padres de familia y la comunidadescolar.
4.-Proyectar hacia los actores escolares y de la comunidad en general las actividades que permitan la revaloración de la práctica educativa así como de la participación activa de los padres de familia para mejorar la calidad educativa. Capítulo III Características: 
Proyecto de acción docente.
Basado en el paradigma dialéctico-crítico, de corte cualitativo como metodología. 

Preguntas de lainvestigación: 

1.¿Cuál es la concepción de los padres de familia sobre el preescolar y lo que ahí se hace?
2.¿Qué tan importante es la interacción y/o comunicación con los padres de familia sobre las actitudes y aprendizajes que demuestran día a día los niños?
3.¿Qué dificultades presentan los niños al no tener el apoyo de sus padres en las actividades escolares?
4.¿Qué importancia le dan los...