Actividad Proyecto Cquid

DISEÑO DE PROGRAMASY CURSOS AULA 1
ACTIVIDAD: PLANIFICACIÓN DEL DESARROLLO DEL PROYECTO Y LA ELABORACIÓN DE LA PRESENTACIÓN FINAL
DOCENTE: EDUARD MASDEU YELAMOS
ESTUDIANTE: MAURICIO ZAFRAAYCARDI

DOCUMENTO PRESENTACION: http://prezi.com/w0yufqpnqxqn/presentacion-proyecto-al-director-tecnico-y-al-director-academico-del-cquid/

“como bien lo recuerda Jamil Salmi citando a Darwin, es que:“No es la especie la que sobrevive, ni tampoco la más inteligente, sino aquella que responde mejor al cambio”.
INTRODUCCION
Frente a los desafíos que hoy día ha incorporado los procesos de enseñanzay aprendizaje en este periodo de globalización (aún más en lo concerniente al conocimiento), una verdadera consecuencia ante esta revolución es que las instituciones de educación dejan de ser elprincipal medio de información conllevando a que se consoliden funciones como:
Identificación y solución de problemas; formulación y contrastación de hipótesis, pensamiento reflexivo y pensamientocrítico, comprensión en profundidad y creatividad; todas ellas indispensables en un medio saturado de información.
Ahora bien frente a la gestión del conocimiento, dinámico por siendo este el que hacer delas instituciones educativas, hasta hace poco tiempo era relativamente reducida y estable, lo que facilitaba su transmisión y apropiación. Hoy en cambio, el conocimiento aumenta y cambia con granvelocidad
Por tal razón, la percepción y valoración sobre las acciones educativas que un docente debe realizar para garantizar un elemento con coherencia, cohesión y planificación en los temas de un cursoON LINE son variadas, ya que este tipo de formación exige una serie de elementos que fundamentan tal proceso de enseñanza y aprendizaje, aspectos como la adquisición de infraestructura física ytecnológica, planes de formación docente, estructura académico/administrativa y políticas que consoliden el e-learning en una institución académica.
“Los profesores suelen utilizar los entornos de...