ACTIVIDAD Rectas puntos y segmentos

ACTIVIDAD. “Rectas, puntos y segmentos”
Te invitamos a que medites en las distancias que has recorrido o te gustaría recorrer y decidas cuáles se calculan como segmentos rectilíneos ycuáles como arcos de circunferencia. A continuación escribe un pequeño párrafo donde pongas las conclusiones a que llegaste.
Ejemplo de segmentos rectilíneos
La distancia entre dos puntos se definecomo el valor numérico de la longitud del segmento rectilíneo que une esos dos puntos.
Cuando viaje en avión de Oaxaca a México, El dejar caer un objeto en caída libre, cuando trazo con unlápiz un rectángulo, es rectilíneo para cada lado. Si viajara en el tren bala mientras mantentuviera su dirección y rapidez. Se dice que un segmento, en geometría, es un fragmento de recta queestá comprendido entre dos puntos llamados extremos.
Ejemplo de arco de circunferencia
El viajar en un crucero y perderse en el horizonte.
Si volara en avión de una nación a otra, elángulo que forma de un lugar al otro es precisamente la diferencia de latitud entre ambas naciones, conocida ésta se mide el arco de circunferencia (aproximadamente a x°) y se extrapola el resultadoa la circunferencia completa (360º).
Conclusión: Es insignificante la diferencia entre un arco de circunferencia y una línea recta si tomáramos en cuenta el diámetro de la Tierra, es por esoque no percibimos su circunferencia, solo en grandes distancias.
Anteriormente las personas que navegaban en el mar se sorprendía por la forma en que los barcos aparecían y desaparecían en elhorizonte lo que los llevo a concluir que no era plana si no que debía tener algo que de redondez, vagamente tenían ya una noción sobre que la tierra es curvilínea y que solo navegando grandesdistancias se puede percatar uno de esto.
Alumno: Andrés Ramos Vásquez...