ACTIVIDAD Respeto Una Peque A Historia Cuestionario

RESPETO
Actitud que reconoce y aprecia el valor y la dignidad de los demás
y les trata de acuerdo con ese valor

“La actuación propia de un buen ciudadano contempla cinco actitudes
sociales: el altruismo optimista, la responsabilidad social y política,
el respeto, la lealtad, la justicia”
(Del vídeo: “¿En qué consiste el aprendizaje de la competencia cívica?”,
Parlamento de Navarra)

Sin duda lapalabra respeto es una de las más presentes en el ámbito educativo.
Desde muy pequeños se nos decía que hay que respetar las cosas, los horarios, las
normas, el entorno, a uno mismo y sobre todo, que hay que respetar a los demás. Pero
damos por hecho que todo el mundo entiende lo que significa respetar. A juzgar por el
comportamiento generalizado de muchos chicos y chicas (y también de muchosadultos)
no sería una pérdida de tiempo dedicar algunas reflexiones a la importancia capital y a la
necesidad urgente de fomentar el respeto como actitud educativa básica.
Notamos, en efecto, que hay muchos niños y adolescentes insensibles, fríos, incluso
despectivos hacia los mayores o hacia los mismos compañeros (especialmente de edad
inferior a la propia). Esto es bien visible en la escuela, en lacalle y en el propio hogar. Los
adultos ven cómo un grupo de muchachos ni se apartan cuando alguien quiere pasar, o no
saludan, o gritan palabras vulgares para hacerse notar, o lanzan miradas altaneras en
señal de reto. Bromas pesadas, juegos peligrosos, imágenes pornográficas, abusos del
móvil, de los videojuegos o del i-pod, se han convertido en algo "normal" en hogares y
escuelas, donde padresy maestros llegan a sentir miedo de sus hijos o alumnos.
Es triste ver a muchachos que luchan por ocupar los asientos del tren o del autobús,
sin ninguna deferencia hacia personas ancianas o más necesitadas, o que arrojan papeles
y objetos al suelo sin el menor cuidado hacia la limpieza pública o el posible daño que
otros puedan sufrir. Es muy elocuente pasearse un sábado por la mañana por loslugares
donde la noche anterior ha tenido lugar un "botellón".
El punto de partida es la dignidad de la persona
Respetar es una actitud que reconoce y aprecia el valor y la dignidad de los demás y
les trata de acuerdo con ese valor.
Se extiende también al entorno, a la propiedad de los demás. Comienza con la
consideración del otro como persona, como alguien valioso en sí mismo y con los mismosderechos fundamentales. También nos debemos respeto a nosotros mismos, en cuanto
personas, y debemos tratarnos a nosotros mismos de acuerdo con nuestra dignidad.
Reconocer en los demás su dignidad como personas y no dejar espacio a la ofensa y
el menosprecio o a las manifestaciones discriminatorias supone el inicio de un camino
hacia una sociedad más acogedora, pacífica y justa. El respeto en el fondoes la "regla de
oro" de la convivencia: es tratar a los demás como deseas ser tratado, querer para los
demás el bien que quieres para ti. Porque el otro es como yo, una persona, y una persona
no debe ser nunca tratada como medio con vistas a otra cosa o persona. Utilizarla,
manipularla o servirse de ella como si fuese un objeto sería menospreciarla. Además, el

amor a las personas supone siempreel respeto. No podemos amar verdaderamente a
nadie si no le respetamos.
En ocasiones se confunde el respeto con otras actitudes que nada tienen que ver con
él. El respeto no es:
• Sumisión, sino madurez para saber valorar a los demás y las cosas de nuestro
entorno. A veces nacerá de la obediencia, pero ha de convertirse en criterio propio, en
lucidez y serenidad, en amabilidad, responsabilidad,estabilidad y firmeza.
• Indiferencia; la indiferencia implica ausencia de sentimientos, no valora a la otra
persona como igual, muchas veces ni siquiera la valora en absoluto.
• Omisión; el respeto es activo, intenta construir desde la acogida, la aceptación y
el diálogo, no es un mero "no dañar", "no ofender", "no hacer".
• Timidez o temor, porque con frecuencia se oculta bajo la apariencia de...