Actividad sobre los cuentos “Continuidad de los parques”, de Julio Cortázar y “Las ruinas circulares”, de Jorge Luis Borges. 

Actividad sobre los cuentos “Continuidad de los parques”, de Julio
Cortázar y “Las ruinas circulares”, de Jorge Luis Borges. 1- Cuál es la respuesta correcta, al pensarse en el cuento “Continuidad
de los parques”, de Cortázar? (0,5)


A) En este cuento, el lector no es importante para la comprensión de la lectura.B) Hay una realidad única en el cuento que se relaciona con la historia de los amantes.


C) La narrativa funde dos historias que están entrelazadas.


D) El título “Continuidad de los parques” simboliza la importancia del espacionatural en el cuento.


La alternativa correcta es a letra “B”.


2- ¿Cuál es el significado de “punto plano vélico", en “Continuidad de
los parques”? (0,5):A) El momento en que se descubre quien es el asesino.


B) Cuando se resuelven todos los conflictos del cuento.


C) Una ruptura entre la "realidad" corriente y, al mismo tiempo, una fusión entreesas realidades, que causa un desequilibrio total en la narrativa.


D) El punto característico de la linealidad temporal y espacial del cuento.

La alternativa correcta es a letra “B”3- A través de una lectura atenta del cuento “Las ruinas circulares”, de
Jorge Luis Borges: ¿Lo qué representa la idea de la realidad, en esanarrativa? Explíquelo (haga relaciones con otros elementos simbólicos
importantes del cuento). (1,0):

La narrativa representa una fantasías y deseos inconscientes. Un sueño raro capaz de causar perplejidad. Ejemplo: El propósito que lo guiaba no eraimposible, aunque sí sobrenatural. Quería soñar un hombre: quería soñarlo con integridad minuciosa e imponerlo a la realidad.
La realidad lineal no existe, ya que la creación de la nada. Tiempoy espacio están unidos en la redondez absoluta y el soñador descubre que tambiénse trata de un mero simulacro, la proyección de un sueño....