actividad unidad 2 estrategias


1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre de la Guía: Unidad 1

Competencia:
Resultados de Aprendizaje
Duración en horas
240201045
Orientar procesos formativos presencialescon base en los planes de formación concertados.
24020104501
Comprender elementos conceptuales entorno a la cognición y el aprendizaje con el fin de estructurar un discurso pedagógico.
10 horas2. PRESENTACION

Es importante que lea con atención, observe, reflexione, analice, asocie con su experiencia y escriba con originalidad, creatividad, sustentando manejo y claridad, tanto de losconceptos, como de los procesos. En caso de que no encuentre la fluidez en su escrito, consulte nuevamente, tanto la unidad del curso, como el material adicional que se le es ofrecido.
Además de losignificativo que puede ser para usted aprender por medio del planteamiento de problemas y la reflexión analítica sobre los mismos, el valor agregado de las actividades que aquí se plantean es que ustedpuede practicar su escritura, ya que es una habilidad fundamental para un docente o estudiante.

IMPORTANTE: En este documento se encuentra la descripción de todas las actividades que debedesarrollar durante la Unidad 1, pero los link de envío están disponibles en las actividades de la Unidad 1, justo debajo del punto en el que encuentra esta guía.
Recuerde que las actividades de estaunidad tienen un porcentaje en el valor del Resultado de Aprendizaje 1 (RAP 1), así que se invita a desarrollarlas completamente. Tenga presente que el RAP1 se aprueba si logra entre el 71 y 100%.3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Los desarrollados en los materiales y documentos de apoyo de la unidad.


4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE







5. EVIDENCIAS Y EVALUACION6. GLOSARIO

Actividad de aprendizaje: Acción integradora e integrada entre sí, realizada por los aprendices con la orientación del instructor- tutor a lo largo del proceso formativo.

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