Actividad Viejo Y El Mar

UNIVERSIDAD DE LA SALLE
DEPARTAMENTO DE FORMACION LASALLISTA.
CATEDRA LASALLISTA
GUIA DE LECTURA DE EL VIEJO Y EL MAR
Nombre Paula Melissa Cardenas Cuervo Código: 11151246 Fecha de entrega: 16 de marzo de 2015

EL DOCUMENTO DICE QUE...
ENTENDI QUE......
CON RELACION A MI VIDA…
1. / (F) El viejo se ofuscó con el joven porque por obedecer a su padre el día de la tragedia no le quisoacompañar.
El viejo no dejo que el muchacho volviera a pescar con él en el bote, ya que en el bote que se encontraba el muchacho, le esta yendo muy bien y tenía claro que en su bote no sería lo mismo. El viejo tenía muy claro que el muchacho no lo había dejado por haber perdido la esperanza, sino porque su papa lo había obligado y entendía perfectamente esta situación.
Independencia:
Nadie debe decirme quehacer e influir en mi toma de decisiones, tengo que ser autónoma y adquirir la independencia, tener la capacidad de tomar decisiones, de enfrentarme a la vida por mí misma, ya que es mi vida, mi futuro y soy yo la que tiene que decidir que quiero ser y que tengo que hacer para cumplir con mis sueños, pero sin olvidar que cada decisión que tome deben ser con responsabilidad y madurez.

2. / (F) Larelación entre el viejo y el joven representan la experiencia que siempre quiere llevar al joven a la aventura de la vida y el joven que se resiste porque es más interesante pescar por plata.
El joven nunca hubiera dejado de pescar junto al viejo si su padre no lo hubiera obligado, a ´él no le interesaba la plata, confiaba mucho en el viejo, y su relación era de solidaridad, ya que el viejo lehabía enseñado a pescar y el joven lo único que quería era agradecerle y hacerle saber que el había sido su maestro. Y el dinero no era el que le había enseñado ni proporcionado los conocimientos para pescar.
Prioridad de valores
Tengo que tener claro que la plata no es lo principal en mi vida, ahí cosas mucho más importantes, como la amistad y la rectitud en las cosas que haga, que todo se haga poruna causa buena y no por beneficiarme yo y afectar a los demás.
Otro de los valores es la solidaridad como lo daban a entender en el texto.
3. / (F) La intencionalidad fundamental de pescar era para poder obtener pescado y venderlo lo más caro posible.
En este caso lo fundamental no era el dinero, ya que lo que el viejo quería era que reconocieran su capacidad para pescar y el mérito y esfuerzoque había tenido que hacer para lograrlo.
Finalidad de la vida y del trabajo académico
Que siendo unos buenos estudiantes podamos ser unos excelentes profesionales, donde podamos dar a la sociedad buenos aportes, para el surgimiento de una sociedad mucho mejor.
4. / (V) “… pero lo que se trata es de no pedir prestado. Siempre que uno empieza a pedir prestado termina empeñado y emproblemado”
Porqueen el texto lo que dice el viejo es “Pero trato de no pedir prestado. Primero pides prestado; luego pides limosna.” ( El viejo y el mar de Ernest Hemingway) lo que entiendo es que cuando uno pide prestado muchas veces es para problemas, ya que en ocasiones luego no tenemos con que pagar y resultamos pidiendo a alguien más para que nos preste para poder pagar, pero seguiremos debiendo a alguienmás.
Manejo de los recursos vitales
Tengo que tener responsabilidad en el manejo de los recursos, ya que depende de mi cumplir con el objetivo que me he propuesto.
5. / (V) “Nunca habrá un pez tan grande para un pescador como Tú”
El muchacho lo que quiere decir es que el viejo es un muy buen pescador y que ningún pescador es tan bueno como él. Es por esto que quiere decir que no habrá un pez tangrande que no pueda vencer.
Vida y retos o metas:
No buscar excusas para no cumplir con mis metas, siempre habrán obstáculos, pero los debo ver como restos, de los cuales debo salir vencedora, y obtener todo lo que he planeado y me he propuesto para mi vida.
Nunca me debo rendir ante un problema por más grande que sea, ya que si quiero algo debo luchar por conseguirlo.
6. / (F) “La vejez es...