ACTIVIDAD N 1 MARIO BUNGE LA CIENCIA SU METODO Y SU FILOSOFIA


“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO”

Instituto Superior Tecnológico Público
ARGENTINA


MARIO BUNGE
LA CIENCIA, SU METODO Y SU FILOSOFIA

UNIDAD DIDACTICA:
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

PROFESOR:
GUTIERREZ ARRIARAN PEDRO

SECCIÓN:
IIA – 10

ALUMNO:
PALOMINO SALVADOR, VICTOR A.

2014


MARIO BUNGE
LA CIENCIA, SU METODO Y SU FILOSOFIA

INTRODUCCIÓN.La ciencia es la característica de un conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y falible. También dice q es el conocimiento obtenidos mediante observación; además dice q la ciencia cuando supone lo hace en forma sistemática y coherente.

CIENCIA FORMAL Y CIENCIA FÁCTICA.
Las ciencias formales demuestran o prueban, las ciencias fácticas verifican (confirman o disconfirman) hipótesisque en su mayoría son provisionales.
Por conocimiento racional se entiende:
a. Que está constituido por conceptos, juicios y raciocinios y no por sensaciones, imágenes, pautas de conducta, etc. Sin duda, el científico percibe, forma imágenes (por ejemplo, modelos visualizables) y hace operaciones; por tanto el punto de partida como el punto final de su trabajo son ideas.
b. Que esas ideas puedencombinarse de acuerdo con algún conjunto de reglas lógicas con el fin de producir nuevas ideas (inferencia deductiva).
c. Que esas ideas no se amontonan caóticamente o, simplemente, en forma cronológica, sino que se organizan en sistemas de ideas, esto es en conjuntos ordenados de proposiciones (teorías).
Que el conocimiento científico de la realidad es objetivo, significa:
a) Que concuerdaaproximadamente con su objeto; vale decir que busca alcanzar la verdad fáctica.
b) Que verifica la adaptación de las ideas a los hechos recurriendo a un comercio peculiar con los hechos (observación y experimento), intercambio que es controlable y hasta cierto punto reproducible.
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA FÁCTICA.
1. El conocimiento científico es fáctico: parte de los hechos, losrespeta hasta cierto punto, y siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta describir los hechos tal como son, independientemente de su valor emocional o comercial.
2. El conocimiento científico trasciende los hechos: descarta los hechos, produce nuevos hechos y los explica. El sentido común parte de los hechos y se atiene a ellos: a menudo se imita al hecho aislado, sin ir muy lejos en el trabajo decorrelacionarlo con otros o de explicarlo. En cambio, la investigación científica no se limita a los hechos observados: los científicos exprimen la realidad a fin de ir más allá de las apariencias; rechazan el grueso de los hechos percibidos, por ser un montón de accidentes, seleccionan los que consideran que son relevantes, controlan hechos y, en lo posible, los reproducen.
3. La ciencia esanalítica: la investigación científica aborda problemas circunscriptos, uno a uno, y trata de descomponerlo todo en elementos (no necesariamente últimos o siquiera reales). La investigación científica no se planta cuestiones tales como "¿Cómo es el universo en su conjunto?", o "¿Cómo es posible el conocimiento?". Trata, en cambio, de entender toda situación total en términos de sus componentes; intentadescubrir los elementos que explican su integración.
4. La investigación científica es especializada: una consecuencia del enfoque analítico de los problemas es la especialización. No obstante la unidad del método científico, su aplicación depende, en gran medida, del asunto; esto explica la multiplicidad de técnicas y la relativa independencia de los diversos sectores de la ciencia.
5. Elconocimiento científico es claro y preciso: sus problemas son distintos, sus resultados son claros. El conocimiento ordinario, en cambio, usualmente es vago e inexacto.

La claridad y la precisión se obtienen en ciencia de las siguientes maneras:
a) Los problemas se formulan de manera clara; lo primero, y a menudo lo más difícil, es distinguir cuáles son los problemas; ni hay artillería analítica o...