actividad

Curso:
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

Apellidos y Nombres:
Simeón Ponce Mónica Isabel

Docente:
Mg. Lorenzo Miranda Blas

Facultad:
Educación y Humanidades

Carrera Profesional:
Educación Primaria

Ciclo:
I

ACTIVIDAD 01:
¿Cómo lo entiende Ud. Al término dinámica de grupos? Escriba su parecer, indicando
ventajas y desventajas.
Dinámica de grupo es una designación sociológicapara indicar los cambios en un grupo
de personas cuyas relaciones mutuas son importantes, hallándose en contacto los unos
con los otros, y con actitudes colectivas, continuas y activas.
Las ventajas de las dinámicas de grupo
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El grupo estimula la acción y aumenta la creatividad
Varias personas tienen más y mejores ideas que sólo una
Se favorece laintegración de los equipos
Los componentes del equipo se conocen mejor y conocen sus fortalezas y
debilidades de cara a la mejora
Se favorece el autoaprendizaje
Se identifican las expectativas del grupo
Se puede conocer áreas de mejora tanto del grupo como a nivel individual
Se mejoran los valores y actitudes
Mejora la motivación del equipo
La comunicación interna puede favorecerse
Se descubren,aprenden y mejoran muchas cosas de una forma más divertida

Las desventajas de las dinámicas de grupo
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Es difícil de adaptar las informaciones que se transmiten a las capacidades y
conocimientos individuales.

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El alumno puede adoptar una actitud pasiva.

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Algunos alumnos pueden quedar fuera de la información, bien por no tener los
conocimientos necesarios para comprenderla,bien por no ser capaces de centrar
y mantener la atención.

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Es difícil para el profesor responder a necesidades individuales.

ACTIVIDAD 02:
A través de un gráfico explica cada uno de los principios a tenerse en cuenta en su
aplicación de la técnica de tomar de apuntes.

Seleccionar las ideas más importantes
de lo que se observa, escucha o lee: Nos
quiere dar entender que al escucharlos
temas mas resaltantes tomemos notas de
ello

No se debe escribir todo, ya que se puede
escapar lo esencial: Nos da entender qe el
resumen es tomar lo mas importante de lo
explicado o mostrado

Principios para
su aplicación
Escribir de manera ordenada, lógica,
coherente y legible: Nos quiere decir que
nuestro resume debe ser escrito de manera
legible y ordenado para que se puedaentender.

Reelaborar
las
ideas
del
auto,
escribiéndolas
con
las
palabras,
procurando no copiar las del autor: Nos
da entender que revisemos el resumen que
elaboramos y que debemos emplear palabras
que podamos entender, y así evitar copiar lo
que dice el autor.

ACTIVIDAD 03:
A través de un gráfico explica cada uno de los procesos a tenerse en cuenta en la
aplicación la técnicadel subrayado.
Identificar las palabras claves o ejes,
frases u oraciones que encierra la idea
principal o esencial: Nos da entender que
al identificar la idea principal podremos
definir de una manera mas rápida el tema a
tratar.

Subrayar con doble línea debajo o con un
plumón resaltador sobre la idea
esencial:Nos da entender que la idea
principal siempre debemos resaltarla parapoder tomarla como punto principal de
nuestro subrayado.

Principios para
su aplicación
Hacer asteriscos para destacar las ideas
muy interesantes: Nos quiere decir que
las ideas segundarias que observemos son
mas revelantes en nuestro tema debemos
ponerle asteriscos para poder organizarla
mejor.

Cerrar con círculo las palabras claves o
ejes: Nos da entender que las palabras que
nossirven como enlaces deben ser separadas
para así luego de subrayar el tema principal
y secundario, nos permita hacer neuestro
trabajo de una manera mas entendible.

ACTIVIDAD 04:
Elabora un mapa conceptual sobre el tema la dinámica de grupos considerada en la
primera lectura.

Dinámica de grupos

para

Buscar consenso

Conocerse

favorece

La presentación
inicial

fomenta...