actividad

Presentación de cuaderno al día con fechas y temáticas vistas.
Leer el libro de la metamorfosis
.Elaborar reseña de la obra leida
.Evolución escrita sobre la obra leida
.Elaborar ensayo en clase

Trabajo de nivelación
lectura de el rey lear
Reseña del libro
1. Socialización:
2. Temática general Personajes principales Personajes secundarios
3. Otros temas que se ven en laobra.
4. Elegir una de los temas y elaborar ensayo.
5. Que lo que más te valora a la obra y porque.

E L R E Y L E A R
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PERSONAJES
LEAR, rey de Bretaña.
EL REY DE FRANCIA.
EL DUQUE DE BORGOÑA.
EL DUQUE DE CORNOUAILLES.
EL DUQUE DE ALBANIA.
EL CONDE DE GLOCESTER.
EL CONDE DE KENT.
EDGARDO, hijo legítimo del conde de Glocester.
EDMUNDO, bastardo del conde de Glocester.
CURAN,cortesano.
UN MÉDICO.
UN BUFÓN.
OSVALDO, intendente de Goneril.
UN CAPITÁN, a las órdenes de Edmundo.
UN OFICIAL, adicto a Cordelia
W I L L I A M S H A K E S P E A R E
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UN HERALDO.
UN ANCIANO, vasallo del conde de Glocester.
Servidumbre del duque de Cornouailles.
GONERIL
REGAN hijas del Rey de Lear.
CORDELIA
Caballeros del séquito del rey Lear, oficiales,
mensajeros, soldados.
La escenapasa en Bretaña.
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UN HERALDO.
UN ANCIANO, vasallo del conde de Glocester.
Servidumbre del duque de Cornouailles.
GONERIL
REGAN hijas del Rey de Lear.
CORDELIA
Caballeros del séquito del rey Lear, oficiales,
mensajeros, soldados.
La escena pasa en Bretaña.
E L R E Y L E A R
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ACTO PRIMERO
ESCENA PRIMERA
Palacio del rey Lear
(Entran el CONDE DE KENT, el CONDE DE
GLOCESTER yEDMUNDO.)
EL CONDE DE KENT.-Siempre creí al rey más
inclinado al duque de Albania que al duque de Cornouailles.
EL CONDE DE GLOCESTER.-Lo mismo
creíamos todos; pero hoy, en el reparto que acaba
de hacer entre los de su reino, ya no es posible afirmar
a cual de los dos duques prefiere. Ambos lotes
se equilibran tanto, que el más escrupuloso examen
no alcanzaría a distinguir elección ni preferencia.EL CONDE DE KENT.-¿No es ése vuestro
hijo, milord?
W I L L I A M S H A K E S P E A R E
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EL CONDE DE GLOCESTER.-Su educación
ha corrido a mi cargo, y tantas veces me he avergonzado
de reconocerle que al fin mi frente, trocada
en bronce, no se tiñe ya de rubor.
EL CONDE DE KENT.-No os entiendo.
EL CONDE DE GLOCESTER.-Su madre me
entendería mejor; por haberme entendido demasiado
vio unhijo en su cuna, antes que un esposo en
su lecho. ¿Comprendéis, ahora, su falta?
EL CONDE DE KENT.-No quisiera yo que esa
falta hubiese dejado de cometerse, pues produjo tan
bello fruto.
EL CONDE DE GLOCESTER.-Tengo, además,
un hijo legítimo, que le lleva a éste algunos
años de ventaja, mas no por ello le quiero más. Verdad
es que Edmundo nació a la vida antes que le
llamasen; pero sumadre era una beldad, y no hay
que ocultar el vergonzoso fruto que dio a luz. ¿Conoces
a este gentilhombre, Edmundo?
EDMUNDO.-No, milord.
EL CONDE DE GLOCESTER.-Es el conde de
Kent. Desde ahora le respetarás como a uno de mis
mejores amigos.
EDMUNDO.-Mis servicios están a las órdenes
de vuestra señoría.
E L R E Y L E A R
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EL CONDE DE KENT.-Sois muy amable, y deseo
captarme vuestroafecto.
EDMUNDO.-Procuraré, milord, hacerme digno
de vuestra estimación.
EL CONDE DE GLOCESTER.-Ha permanecido
nueve años lejos de su país, y aún será preciso
que vuelva a ausentarse. (Oyese el toque de trompetas.)
¡El rey llega! (Entran el Rey Lear, los duques de Cornouailles
y de Albania, Goneril, Regan, Cordelia y séquito.)
LEAR.-Id, Glocester, a acompañar al rey de
Francia y al duque deBorgoña.
EL CONDE DE GLOCESTER.-Obedezco, señor.
(Salen el conde y Edmundo.)
LEAR.-Ahora, nos vamos a manifestar nuestras
más secretas resoluciones. A ver, el mapa de mis
dominios. Sabed que hemos dividido nuestro reino
en tres partes. De los motivos que a ello nos deciden,
el primero es aliviar nuestra, vejez del peso de
las tareas y negocios públicos, para asentarlo en
hombros más...