actividad
Páginas: 3 (693 palabras)
Publicado: 16 de diciembre de 2014
PROYECTO DE AULA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LECTURA Y ESCRITURA
GRADO: SEGUNDO 2°
PARTICIPANTES: Docentes y Estudiantes
DURACIÓN: 1 Hora
OBJETIVO GENERAL: Generar espacios deimaginación y creación
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Propiciar un ambiente agradable para que el estudiante se motive para leer
Favorecer el hábito lector en los niños y niñas y propiciar el goce por lalectura y con la comprensión de la misma
Potenciar la expresión artística en los niños y niñas a partir de la expresión literaria, permitiendo el desarrollo de las habilidades de la lectura
COMPETENCIASDEL LENGUAJE
En el área de lengua Castellana se tiene en cuenta el desarrollo de las competencias Lingüísticas, comunicativas y literarias para lograr el desarrollo y comprensión y producción textualde diversas clases
COMUNICATIVA: Permite desarrollar la oralidad y la escritura en los niños y niñas
INTERPRETATIVA: Donde los estudiantes puedan expresar sus apreciaciones y puntos de vistaPROPOSITIVA: Permite a los estudiantes a hacer propuestas a partir de una idea determinada.
ESTANDARES CURRICULARES DE ESPAÑOL
Utilizo, de acuerdo con el contexto un vocabulario acorde para expresar misideas
Expreso en forma clara mis ideas y sentimientos según lo amerite la situación comunicativa
Describo eventos de manera secuencial
INSTITUCION: EDUCATIVA LA PAMBA
GRADO: SEGUNDO 2°
FECHA:OCTUBRE 3 DE 2014
DURACIÓN: 1 HORA
ACTIVIDAD
METODOLOGIA
RECURSOS
EVALUACION
Creando mi propio cuento
La actividad se inicia con una motivación, lectura de uncuento… “EL TREN QUE QUERIA VOLAR”…
Había un tren, muy grande y pesado, que pasaba todo el tiempo pensando en volar. Los otros trenes le decían que era imposible, que solo los pájaros y losaviones volaban. Entonces el tren decía ¡Quiero ser un pájaro! ¡Quiero ser un avión!, pero seguía siendo un pesado tren de carga que quería volar.
Hasta que un día, hubo una gran tormenta, la cual...
GRADO: SEGUNDO 2°
PARTICIPANTES: Docentes y Estudiantes
DURACIÓN: 1 Hora
OBJETIVO GENERAL: Generar espacios deimaginación y creación
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Propiciar un ambiente agradable para que el estudiante se motive para leer
Favorecer el hábito lector en los niños y niñas y propiciar el goce por lalectura y con la comprensión de la misma
Potenciar la expresión artística en los niños y niñas a partir de la expresión literaria, permitiendo el desarrollo de las habilidades de la lectura
COMPETENCIASDEL LENGUAJE
En el área de lengua Castellana se tiene en cuenta el desarrollo de las competencias Lingüísticas, comunicativas y literarias para lograr el desarrollo y comprensión y producción textualde diversas clases
COMUNICATIVA: Permite desarrollar la oralidad y la escritura en los niños y niñas
INTERPRETATIVA: Donde los estudiantes puedan expresar sus apreciaciones y puntos de vistaPROPOSITIVA: Permite a los estudiantes a hacer propuestas a partir de una idea determinada.
ESTANDARES CURRICULARES DE ESPAÑOL
Utilizo, de acuerdo con el contexto un vocabulario acorde para expresar misideas
Expreso en forma clara mis ideas y sentimientos según lo amerite la situación comunicativa
Describo eventos de manera secuencial
INSTITUCION: EDUCATIVA LA PAMBA
GRADO: SEGUNDO 2°
FECHA:OCTUBRE 3 DE 2014
DURACIÓN: 1 HORA
ACTIVIDAD
METODOLOGIA
RECURSOS
EVALUACION
Creando mi propio cuento
La actividad se inicia con una motivación, lectura de uncuento… “EL TREN QUE QUERIA VOLAR”…
Había un tren, muy grande y pesado, que pasaba todo el tiempo pensando en volar. Los otros trenes le decían que era imposible, que solo los pájaros y losaviones volaban. Entonces el tren decía ¡Quiero ser un pájaro! ¡Quiero ser un avión!, pero seguía siendo un pesado tren de carga que quería volar.
Hasta que un día, hubo una gran tormenta, la cual...
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