Actividad

Unidad 2
Tema 1: Psicología y didáctica de J. Piaget

Actividad previa: Tomando como referente sus antecedentes de formación y su experiencia docente actuales reflexiones, y registre sus respuestasa las siguientes cuestiones.

1.- ¿En qué consiste el constructivismo de J. Piaget? Este consiste en que el niño construya su propio conocimiento, que sea crítico, autónomo y analítico.
2.- ¿Quérelaciones cree usted que existen entre la utilización de los problemas matemáticos en una situación didáctica de construcción de conocimiento y el constructivismo de Piaget? La enseñanza en elconstructivismo es mediante juegos, mediante actividades, de esta manera si se aplica alguna situación didáctica para poder resolver los problemas que se planten creo que se van a lograr resultados muy buenosya que el niño estará aprendiendo y comprendiendo los temas sin ningún problema se puede decir que hasta sin darse cuenta.

3.- En el diseño de una situación didáctica de construcción de conocimiento,el profesor o el diseñador de la situación seleccionan un problema que está relacionado con la noción matemática por construir ¿Cómo cree usted que podría utilizarse el constructivismo de Piaget paralograr la relación problema- noción matemática por construir? Pues primeramente al momento de darles el problema dejarlos que ellos busquen la manera de resolverlo, nosotros solo guiarlos, ellos porsi solos tienen que llegar a comprender cuál es el método que se debe de utilizar y por supuesto dejar que ellos solitos razonen si las operaciones que hicieron son correctas. De esta manera seestará utilizando el constructivismo.

4.- ¿Cree usted que las teorías de Piaget explican y apoyan todos los aspectos contemplados en el diseño de una situación didáctica de construcción de conocimiento?Creo que estas teorías nos ayudan en gran medida en el diseño de situaciones didácticas, aunque no en todos los contenidos, ya que muchas veces el maestro necesita involucrarse un poco más, pero si...