actividad

Páginas: 2 (498 palabras) Publicado: 5 de junio de 2015
SENA VITUAL
APRENDIZ: OSCAR EDUARDO MORA MARTOS
CURSO: ARQUITECTURA DE COMPUTADORES
TUTOR: JOSE DAVID BONILLA MENESES
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES UNIDAD 2
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: COMPONENTESPRINCIPALES
1. Investigue cuales son los últimos Procesadores y a que velocidades trabajan, describa como son físicamente.
RTA: Los  más grandes creadores de procesadores de computadores son Intel y AMD.Sin lugar a duda esta son los que siempre innovan para el desarrollo de procesadores de mejor calidad.
Intel se espera que lanza un procesador que llevara como nombre Core de quinta generación, coneste procesador reducirá los transistores a la mitad, también se mejorara el diseño de los procesadores anteriores. También añadirá algunas intrusiones como lo son ADOX/ADCX/MULX esto con el fin demejorar la velocidad de las aplicaciones que usen números enteros muy grandes.
Celeron G1820. Se trata de un procesador para equipos manufacturados, no lo puedes comprar tú directamente. 2.7 GHz defrecuencia de funcionamiento base.
Pentium 3561Y. Aunque también lo verás en tabletas. 11.5 Watios de TDP. Su frecuencia de funcionamiento es de 1.2 GHz.
Pentium 3558U: Funciona a 1.7 GHz.
Celeron 2981U:Funciona a 1.6 GHz.
Celeron 2957U: Funciona a 1.4 GHz.

MIENTRAS TANTO EL AMD: Lanzo un procesador que se le denomina la serie A estos tienen como características una potencia de 856 GFLOPS, tambiéntienen un rendimiento optimizado con bajo consumo de batería, también traen consigo una resolución 4k para una mejoría en el video de los computadores.
Esto permite obtener dispositivos más ligeros,eficientes en el uso de energía y, sobre todo, portátiles, algo que es vital para los gamers que prefieren llevar su computadora consigo todo el tiempo.
2. Investigue cuales son las Memorias RAM son lasmás veloces del mercado y las diferencias con relación a la de su computador o a las anteriores.
RTA: Las memorias RAM Más veloces del mercado son las DDR4 estas memorias son relativamente nuevas...
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