Actividad

-En relación con la presentación“4. La escasa consideración del alumno como sujeto”, y las visitas de observación, contesta las siguientes preguntas.

¿Qué tipo de enseñanza seestá mencionando en la segunda diapositiva?
Tradicionalista ya que era una educación centrada en la transmisión de contenidos por parte del maestro y que el alumno solo selimita a dominar esa información sin llegar a importar sus intereses y capacidades; dando a entender que el alumno no tiene ni voz ni voto (su conducta era pasiva y receptiva).

A loque has observado en las visitas:
*Crees que actualmente el alumno tiene el mismo roll que antes. Si/no ¿Por qué?
No, porque ahora con las nueva reforma, y las actualizaciones,el alumno tiene que buscar su propio conocimiento y razonar para llegar a un fin o una solución.

*Crees que en la actualidad el docente se interesa en descubrir losconocimientos previos, los estadios evolutivos de los alumnos, el contexto en el que se desenvuelve, etc.; para enfocar los bloques temáticos desde esa realidad.
Yo creo que algunos sí,porque realmente les gusta hacer bien su trabajo, pero hay otros que solo van o a firmar o a dar clases proporcionándoles todo al alumno y sin obtener un aprendizaje.

*Según larevista “EFDeportes.com”, -Al alumno ahora se le considera como un sujeto mentalmente activo que actúa sobre la información, construyendo el conocimiento cultural a partir de sucontexto más próximo y significativo-; A base de las observaciones que has realizado. ¿Qué opinas al respecto?
Que en gran parte es verdad porque el alumno a través de la experienciaaprende más cosas u obtiene sus aprendizajes previos, pero también tiene mucho que ver los conocimientos que los profesores durante sus diferentes etapas le proporcionen.