ACTIVIDAD

ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
OBJETIVOS

Presentación
Al entrar al salón nos presentamos con los chicos, les dijimos de donde veníamos y a que íbamos
Entablar una relación de empatía con el grupo (rappor)“Nos vamos de viaje”
La actividad consiste en que un moderador les pide que formen un circulo y les plantea la idea de irse de viaje a algún lugar y cada uno debe decir que es lo que necesitaempacar para este, pero solo podrán avanzar si aquello que necesita llevar es algo que posee el compañero de la derecha, pero ellos no lo saben, el moderador solo les dirá si pueden ir o no al viaje,cuando alguno descubra la forma no debe decirla a los demás y continuar jugando.
Conocerse de una manera divertida, ver el grado de atención que tienen los alumnos y su motivación para participar endinámicas.

La forma de relacionase entre ellos y su cercanía.




Lluvia de ideas

Les pedimos a los chicos que en forma de lluvia de ideas cada uno pasara al pizarrón y escribiera lo que ellosconsideraban que fuera un buen o mal hábito de estudio.
Al final retroalimentamos cada uno de estos.
Ver el grado de conocimiento que tenían los chicos acerca del tema.



Comienzo del tema
Comenzamos aexponer los temas y a dar ejemplificaciones de cada uno, nos tomamos el tiempo para asegurarnos de que los chicos comprendían cada uno, los alentábamos a que participaran con sus ideas
Darles aconocer a los jóvenes los distintos métodos que existen y que pueden emplear para mejorar su aprendizaje de una manera simple y entretenida.
Gimnasia cerebral
Intermedio a la actividad realizamos ejerciciospara estimular a los chicos, de coordinación que al mismo tiempo los despertaron y les causo risa intentarlo.
Lograr que los chicos pusieran mayor atención y conocieran una forma de activar sucerebro antes de comenzar las clases.
Aplicación de “test estilos de aprendizaje”
Antes de concluir con la exposición realizamos la aplicación de un test de 40 preguntas.

las cuales tenían la finalidad...