Actividad1 E2 20 123

Páginas: 4 (885 palabras) Publicado: 5 de marzo de 2015
Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria No. 2
Tecnología de la Información y de la Comunicación 2
Etapa 2: “Ambiente grafico del Robot Karel”





Nombre: Perla Leticia Obregón MejíaMatricula: 1739896 #20
Grupo: 123
Maestra: MAC. Ruby Martínez Ochoa







Monterrey, Nuevo León, 04 de marzo del 2015
Sección Mundo
El primer paso para elaborar un programa en donde el Robot Karelllevara a cabo sus tareas programadas, es activar la Sección o Pestaña Mundo, e insertar los elementos que se emplearan en dicho programa. El mundo de Karel está dividido en calles y avenidas, ademásen pequeños cuadrados que representan las manzanas de la ciudad o mundo de Karel.



Robot Karel.
Está representado por la “Flecha” azul que se encuentra en forma inicial en la parte inferiorizquierda del mundo, y que por tratarse de una “Flecha”, Karel está viendo hacia dirección que indica la “Flecha”.




Calles y Avenidas.
El mundo donde trabaja el Robot Karel está compuesto por Calles yAvenidas, sirven de referencia para saber la ubicación del Robot.



Cursor.
Está representado por un recuadro verde e indica la ubicación inicial de trabajo del Robot Karel, en cualquier momentopodemos cambiar su ubicación dando clic al botón del mouse la intersección de una calle y avenida.



Muros o bardas.
Es otro de los elementos que contiene el mundo del Robot Karel para realizar ciertastareas en conjunto con las calles y avenidas, se activan o se desactivan dándole un clic al mouse cuando el puntero se encuentre a la mitad de una calle o avenida.





Trompos o Zumbadores.
Estánrepresentados por números arábigos del 1 al 9999999, que podemos colocar en cualquier esquina del mundo de Karel al configurar su mundo inicial y son elementos que el Robot Karel utiliza para realizaralgunas tareas.


Mochila.
Es otro de los accesorios que contiene el Robot Karel para realizar ciertas tareas específicas en conjunto con los zumbadores, además contiene una caja de texto en donde...
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