Actividad1

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR

MODULO II
UNIDAD 1

ACTIVIDAD 1

“CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE”

ANA ROSA FLORES RIVERA

CAMBIOS DE PARADIGMAEN EL ACTUAR DOCENTE

Introducción
La manera de poder cambiar el paradigma “de la enseñanza al aprendizaje”, es hablar de “el” abordarlo dejarnos llevar, subirnos al tren de la practica y que estehaga solo su parada en cada institución y en cada nivel.
Sin importar el rol de enseñanza que desempeñe el docente, los conocimientos a transmitir son los mismos, lo que se busca con esta transiciónes preparar a los alumnos a ser los protagonistas para dejar de ser dependientes o receptores, que lograran prepararlo para ser competente en todos los aspectos como integrante de una sociedad.Desarrollo
Según el rol del docente centrado en la enseñanza los estudiantes serán guiados por los maestros, y lo harán según la ayuda que los mismos les proporcionen, esto lo harán por medio de lapractica reflexiva, pues así será mas fácil atender las diferentes capacidades y necesidades de los alumnos, las materias y las del mismo docente. Por lo tanto debemos empezar por reflexionar sobre lamanera de enseñar, esto lo podemos lograr por medio de la retroalimentación y la reflexión la cual nos plantea el rol de enseñanza centrado en el aprendizaje. Esto no significa que el método dememorización sea malo solo que debemos saber cuando utilizarlo.
Tagg y Barr, por su parte opinan que el estudiante no puede construir el conocimiento solo, sino que necesita de un maestro y de sus mismoscompañeros. El maestro funcionara como mediador y guía, para organizar la búsqueda del conocimiento, no solo para proporcionarla y para ello el docente deberá abarcar tres planos: conceptual, reflexivo,practico.
Por su parte la autora Maritza Segura Bazán, en su libro “Competencias personales docentes”, Capitulo 1 nos cita distintos autores, los cuales nos hacen reflexionar en nuestro rol como...