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El diseño de cursos basados en un enfoque de competencias como el caso de Identidad y filosofía de vida se considera, los siguientes atributos: conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Através de el diseño o rediseño del presente curso con el enfoque basado en competencias se definen las competencias genéricas y disciplinares que habrán de desarrollar los estudiantes, así como losprocesos y los respectivos productos que serán las evidencias que permitirán identificar la medida en que los estudiantes logran el desarrollo de esas competencias.
También se pretende definir de formaprecisa los contenidos del curso, mismos que serán organizados en "unidades de competencia"; en el presente proyecto de trabajo se definen de manera clara las actividades de aprendizaje quefacilitarán el logro de las competencias disciplinares y genéricas, así como los recursos, mediaciones y evaluaciones que se propone emplear en cada unidad.
La propuesta de diseño o rediseño del Curos deIdentidad y Filosofía de vida contiene explícitamente los siguientes elementos:
Nombre del curso.
• Competencias genéricas y disciplinares que desarrollarán los alumnos.
• Presentación de loselementos que componen el curso.
• Recomendaciones para llevar a la práctica el curso.
• Explicación de las relaciones entre las competencias y los contenidos del curso. •
• En cada "unidad decompetencia" se deberá presentar:
• Una breve introducción.
• Contenidos a considerar.
• Actividades de enseñanza y aprendizaje, señalando los recursos didácticos que se propone • utilizar.
• Productosresultantes de las actividades realizadas durante el proceso de aprendizaje, mismos que se emplearán para evaluar los progresos que los alumnos logren. Al respecto, son indispensables descripcionesdetalladas, así como los criterios e indicadores que se proponen para la evaluación.
• Finalmente, se describirá el producto final del curso. Las características de este producto habrán de servir para...